unit2 our new home教学反思。
本单元的重点句型是”why do you like….?because …”重点词汇是房间词汇：living room, dining room, bathroom, study……以及在不**间里能进行的有特征意义的活动。
因此，本单元的重难点就在于如何把这一房间主题跟目标句型结合起来。
从句型来说，学生在过去的学习中已经耳濡目染能够很好理解why的问句，不过对于because这个词还略有难度，需要结合场景句子之时单独挑出来解决。房间名词在以前也学过部分，以旧带新，相对比较容易。而且属于日常接触范畴，设立场景，谈及相关活动多比较容易。
分析了这些情况后，我制定了本单元的教学计划。结合两篇课文的内容，把场景设置为“change home”,让学生能够free talk自己的理想新家。学生谈及时，老师就可以就他们的描述进行提问，进而引出目标句型。
之后再切入课文sally一家为什么喜欢新家，就显得十分自然贴切，直中要点。最后让学生自己画出自己理想房子，相互问答，不但巩固了句型，还锻炼了学生的动手能力和想象力。除了课文内容，还拓展了其他的话题，让学生能够用目标句型讨论生活的方方面面。
有重点有拓展，学以致用，才是有效的学习。
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2009 2010学年度第二学期五年级英语期末试卷2010.6 考试时间 60分钟卷面分值 100分 成绩 卷首语 亲爱的同学们，就快成为六年级的大哥哥 大姐姐啦！现在给你一个展示自己英语水平的舞台，准备好了吗？go 听力大挑战 30分 一 听录音，选出你所听到的单词或词组，听两遍。每题1分，计10...
苏教牛津版 五年级英语上册默写过关练习
姓名班级。单词 1.花 2.在 下面 3.家庭 复数 4.孩子们。5.工作 6.早晨 7.睡觉 8.跳跃。9.步行 散步 10.任何的，一些。短语 1.在学校 2.许多房间 3.居住在 4.一间大的卧室。5.学英语 6.一间新房子 7.唱歌跳舞 8.第一天。9.下课后 10.寻找 11.两本图画书 ...