《辛亥革命》项目学习计划书。
单位学科历史作者。
1.适用年级：高中一年级。
2.涉及学科：历史。
3.项目简介： 通过学习然同学们了解辛亥革命这一段历史事件。
1）内容：清末资产阶级革命运动、武昌起义。
2）背景：很多同学对辛亥革命这一历史事件的了解不够深刻，故跟同学们讲解这一历史事件很有必要。
3）意义：现在对学生的要求越来越高，教育的方式，内容也要多种多样，了解辛亥革命这一历史事件，对同学们的综合素质的提高很有帮助。
4.学习团队。
1）教师：
2）学生：
1.目标分析：
2.学习者特征分析：
1）智力因素：本班同学思维十分活跃，接受知识的能力强。
2）非智力因素：现代信息十分发达，同学对这些知识已经有了一定的了解，故传授这些 3.教学模式与策略分析：
产生式教学策略，学生学习比较积极，故让学生自己产生教学目标，学生自己对教学内容进行组织，安排学习顺序等，鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的学习。也就是说，学生自己安排和控制学习活动，在学习过程中处于主动地处理教学信息的地位 ，老师的作用是弥补学生在自主学习中的不足，是学生全面的了解知识。
4.任务分析：（简述）
以 4 位同学为一小组，合作完成以下任务：
活动1：收集大量的有关辛亥革命的资料。
活动2：并对资料进行了全面分析
活动3：小组内对所分析的结果进行讨论，总结。
活动4：一小组为单位写一篇总结报告。
项目学习活动过程描述：
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