中考化学试卷分析

2016年山西省中考化学试卷分析。

介休市义安二中高云波。

2016年山西省中考化学试题符合新课程标准，突出化学核心观念和主干知识，体现了选拔性，试题内容源于教材，不拘泥于教材，绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际为题设情境，采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想，同时中考试题不再是脱离实际的知识点拼凑，而是丰富多彩的化学素材。整张试卷的知识点覆盖面较广，几乎没有偏题、怪题和高难度题。

现对2016年山西省化学中考试题做以下简要分析，并对以后教学做出启示。

一、试卷结构。

试题题型。一、选择题（计20分），二、生活生产应用题（计11分）

三、阅读理解题（计13分）

四、活动**题（计20分）

五、定量分析题（计6分）。

二、试题特点及分析：

1、难度适中，梯级分布，结构合理：今年的化学试题力图稳中求变，体现学科间整合，保持科学合理的试卷难度结构。命题注重考查了初中化学知识的全面性、学科性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥其对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析能力。

其中基本概念、基本原理、物质知识内容约为64％，实验内容约为24％，计算内容约为12％。试题难度适中，既体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。

2、注重测试学生的能力：知识是能力的基础和载体，分析整卷试题内容，严守课程标准，不脱离课本。（1）强调基础实验，注意实验分析，主要考查考生的发散思维。

（2）重视学习能力测试，强化能力考查。要求考生抓住规律充分挖掘题中隐含信息，充分体现知识与能力的融合。（3）注重学科知识的迁移，提倡用化学视角观察社会生活实际。

3、体现化学**于生活的理念。

试题与生产、生活及环境密切联系。试题涉及到消防安全、节约用水、环境保护等社会高度关注的问题，体现了化学**于生活，生活中处处有化学的理念。

4、淡化计算，强调计算的基础性和实用性。

三、学生答题的基本情况。

从批阅的定量分析题来看，我市化学学科考试中定量分析的平均得分为4.03分，及格率为61.93%，优秀率为15.

12% ，从整卷来看，基础题得分率较好，学生分析、解决问题的能力、实验**能力、综合思考问题能力普遍一般。学生对知识的理解和运用能力有待进一步提高。

四、考生答题中暴露出的问题：

1、知识的应用能力较差。表现在不能对基础知识很好的迁移。

2、双基掌握不扎实。表现在化学用语的书写不规范，化学知识与生产生活的联系掌握不够。

五、教学反思及建议。

1、重视基础，强调应用。

无论是容易题还是难题，无论是客观判断题还是主观分析题，都是以重要的基础知识为依托展开的，而部分学生多因基础不扎实而导致在一些基础题中失分。实践表明，初中化学中的那些最基本、最核心的内容，始终是中考重点。坚实的化学基础知识，清晰的化学知识结构，是运用已有知识解决新问题的重要基础，所以对化学基础知识和基本技能应准确把握，并扎扎实实地落实到位，防止进行“超纲”性学习，已经明确的不作要求或降低要求的内容，不再往高处拔。

老师首先要更新观念，加强对新课程标准的学习和研究，用新的思想去组织课堂教学，采用灵活多样的形式实施教学目标，为师者不能一味向问学灌输死的知识，要加强学法的指导，提高学生的科学素养，老师们要多进行课后反思，反思方法是否恰当，教学设计是否合理，反思知识的传授与学习方法的指导是否有机地结合等等。老师确保双基的教学质量，千里之行，始于足下，没有夯实的基础怎么能把问题研究透彻，更谈不上解决实际问题，加强训练而使知识转化为能力，做到做一题会一类，教师在教学中要善于深挖教材，灵活多样考查基础知识和基本技能，引导教学，促进学生有意义地学习。

、重视教材，强调知识的全面性。

中考化学试卷分析

中考化学试卷分析

中考化学试卷分析

中考化学试卷分析

其他用户还读了