英语试卷分析

初三第一次阶段性抽测题试卷分析

刘晓娟。此次考试全面考查了考生使用英语语言的能力，真正做到了三个有利于，即：①有利于贯彻国家的教育方针，进一步推进素质教育，推进新一轮的课改理念，全面提高教育质量，培养学生运用语言的能力和创新能力；②有利于减轻学生过重的学业负担；③有利于指导今后的初中英语教学。

帮助学生成功是教育工作者的最大快乐，本试卷立足面向广大学生的实际，力求科学性，做到了内容正确、题型多样、题意明确、结构合理，遵循了由浅入深、循序渐进的原则，符合初中学生的心理特征，有利于稳定考生的情绪，正常发挥平时的水平。试题既注意了考点知识的覆盖面，又注意了其学科的科学性。此试卷的试题均**于教材，但又活于、高于教材。

试题注意了一要在教材知识中有所依托，二要切合多数考生的水平，三要有助于启发考生的思想，开拓其思路，同时注意了命题的导向性。

一．试卷结构：试卷既考查了学生对课本中重点知识的掌握程度，即基础考查---重点词汇、基本句型，及其灵活运用，同时又考查了学生的语篇阅读能力，符合中考思路。试卷结构比较合理，考试时间为60分钟，分值为100分。

由听力、单项选择、完型填空、阅读理解、用所给词的正确形式填空、翻译句子、书面表达，七大部分组成。

二．考试概况：试题比较客观地反映了本校学生的实际情况，从中可以看出学生在学习过程中所存在的问题：班平均最高分与最低为拉开档次较大。

在七个部分中，单项选择和阅读理解得分较高，听力、翻译句子失分较多。

三．典型错误分析：

1．听力：听力部分着重考查了学生的听力理解力、敏捷的反应力和准确的推断判断能力。基本没有生词，语音清晰，语速中等偏上。

但有些题目学生在解题过程中，受干扰项影响，判断能力较弱，容易选错。如第小题学生对文章中的信息获取模糊，导致判断失误。

2．单项选择：单项选择体现了初三的重点词汇、基本句型的精神，考查了名词、动词、动词词形变化和本学期学习的语法内容：过去分词的作用和宾语从句。

有些题目由于与教材联系密切，甚至是原句模仿，学生得分较高，但某些小题失分较大。

3．完形填空：完型填空尽管涉及了学生们所熟悉的话题，但从学生解题中可以看出许多学生并未通读全文，上下文信息的关联性不够，导致有些小题得分并不高。完型填空是综合语篇阅读和知识点考查，是对知识点的灵活运用。

从本篇可以看出，许多同学对动词辨析不清、不会从上下文语境中判断出形容词、代词、冠词等的运用。

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