南京市2017届高三年级第三次模拟考试。
语文。注意事项：
1．本试卷共160分。考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡指定区域内。答案写在答题卡对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。
一、语言文字运用（15分）
1．对下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（
创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里出来的。当前中国大学教育的关键在于开设能够改变思维方式和世界观的通识课程，而不是可以的实用课程。要重视“无用知识的有用性”，也就是庄子所说的“无用之用”。
a．熏染另起炉灶立竿见影。
b．熏陶改弦易辙立竿见影。
c．熏陶另起炉灶卓有成效。
d．熏染改弦易辙卓有成效。
考点：同义词辨析与成语使用。
解析：同义词辨析主要着重于语词异同分析侧重点、褒贬、词性以及情感层次。同时注重上下文之间的契合度。
熏染，是指人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的）。熏陶，人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。这个主要在褒贬上，熏染与“人文情怀和自由学风”不符。
另起炉灶，是指另外重支炉灶，比喻放弃原来的，另外从头做起。或独立另作，另起炉灶。改弦易辙，成语，并列结构。
意思是换上新琴弦、改变行车道路，比喻改变方针、办法或方向。这个主要在于侧重点上，另起炉灶与“改变思维方式和世界观的通识课程”不符。
立竿见影，成语词汇，形容词。词面指在阳光下竖起竹竿，立刻就看到了竹竿的影子。词意指喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。
卓有成效，成语，形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。这个也是在侧重点上，卓有成效与“实用课程”不符。
答案：b。2．下列诗句填入所给《早春南征寄洛中诸友》一诗横线处，恰当的一项是（3分）（
楚色穷千里，行人何苦赊。
芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草。
东风一樽酒，新岁独思家。
a. 疏柳映新塘b. 潮平路带沙 c. 花开水上槎d. 胡霜拂剑花
考点：对仗性质。
解析：五言律诗的颔联与颈联须对仗，一是词性须对应相同，一是平仄须对应相反。
答案：c。3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（
自从汽车驶过褒城以后，水的颜色就由墨黑变成浅绿了真是美人脸上的娥眉吧？
作为背景的远山是黛色的，扁而弯的一痕。
深黑浅灰，编成了奇突的笔触，斧削的残迹。
对面的山层，覆着一行行的嫩绿。
岸边的水成岩，露着深深浅浅的水痕。
一个个小艇在碧色的涟漪上飘着，确是扁舟叶叶。
浅黄色的公路，好像是一条束在山腰间的带子。
abcd. ③
考点：语句整合成段，从关键词、关联词、句逗号以及上下语境方面下手。
解析：上文讲水，故⑤排在首位，下文讲眉，故在最后。
答案：b。4．下列四种不同的表达语得体的一项是（3分）（
a．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……（毕业赠言）
b．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。（广播稿）
c．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）
d．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）
考点：得体中的谦称与敬称的区别，以及语境判断。
解析：b不符合语境，c应用谦称，此中的“璧还”是敬称，d应用谦称，此中的“有幸”是敬称。
答案：a。5．下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏材料，为它配置解说不准确一项是（3分）（
a．等式①②告诉我们：每天只比你努力一点的人，其实已经超你很远。
b．等式③④告诉我们：每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人。
c．等式①③告诉我们：每日比别人进步多一点或少一点，你的人生将不相同。
d．等式②④告诉我们：每日多进一步可致千里，每日多退一点可致深渊。
考点：图表含义判断。
解析：c中应是“进步与退步一点”。
答案：c。二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
屯田郎中石君墓志铭。
宋]文同。公字君瑜，世居关中。少举进士，授扶沟县主簿。
民狃悍猾，务不直以乱治，亡所尊畏，侮慢骄狠。公至，不能耐，绳以国律，无所借宥。久之，恶少相教敕避去，曰：
“是不如他人，慎无犯，入即齑汝肉矣。”令尝间语公，谓寰内之治，难以比诸外，当少宽，取无事以去；不尔，忽失虑，中其奇，安可悔？公曰：
“用法有内外之异，非朝廷所以待天下之意也。愚职在奉助，惟知以殉公为称，不知其余矣。”
改知虹县。虹俗尚杂恶，昧利而嗜讼。公初来，谒守。
守视公少年，易之。撼以虹治，留公假州局。公曰：
“奉诏书，不敢私自免，试往临之。苟有可以上关，愿府无见爽相庇赖，事不枝柱，政无难为矣。”守颔之，曰：
“然。”既至，严肃闭默，众莫测其端涯。但密记奸桀，疏捕几辈，白府逐他所。
自是一境平静，以善誉闻。
富人责租，使其奴殴逋者。公曰：“奴罪当然，教之者主耳。
”并录之。主惧，匿不出；捕急，其徒计赂人代焉。至廷下，公曰：
“是富人耶？衣冠则尔，其质乃贱隶。”袒视之，肤革皲瘠，果其家役仆也。
杖去，直得其主而坐之。自是强宗大姓，俯首蹑地，谓神为公矣。
移绵州罗江县，蜀人柔良畏事，索摩抚，公易虹治，一用清简。未逾时，县事已告无所设。簿书凝然，械杻积蠹，庑下徒吏，偃居门宇终日。
居甿不识追胥之扰，尽力田事。新黉舍，聚良子弟，置师教之，亲为讲说义训，使循服，其父兄感泣入谢。
迁屯田郎中，宰相方将汲用，而公遂病至不起，享年五十二。呜呼！公为人器宇傥荡，望之魁崛伟人也。
喜大节，善论议，于世务纤悉无不该究，听之灼灼，皆可立施用者。与人款曲，接以恩决，无一不相能，故死之日，上下咸嗟悼之。
选自《全宋文》卷一一○七，有删节）
6．下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（
a．绳以国律，无所借宥借：宽容。
b．富人责租，使其奴殴逋者逋：拖欠。
c．居甿不识追胥之扰胥：差吏。
d．迁屯田郎中，宰相方将汲用汲：引导
考点：实词解析，须从词性与词义侧重点中辨析。
解析：“汲用”双用作同一成分，应是近义词。此处。
答案：d，汲：提拔。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（
a．石公认为朝廷立法的用意是天下无别，所以治理京城近处不应与外地有所不同，执法不可稍加宽松。
b．虽然虹县难以治理，石公并不畏缩，毅然赴任，他希望如有政务需要禀报，州府不要对自己的差失加以庇护。
c．有富人教唆奴仆催租伤人，为逃避治罪，逼迫奴仆冒充自己去顶罪，被石公识破，最终被抓捕到案，依法治罪。
d．石公善于品评人事是非，洞悉世情时势，分析问题清楚明白，处置方法切实可行，他对人殷勤应酬，与人亲善相处。
考点：文意判断，须到原文中找相对应的句子。
解析：c中不是逼迫奴仆冒充他去顶罪，而是他的党羽谋划收买别人来代他顶罪。
答案：c。8.把文中画线句子翻译成现代汉语。（8分）
1）不尔，忽失虑，中其奇，安可悔？（4分）
译文。考点：实词、虚词与句式的综合运用。
解析：“尔”作代词。“奇”，形容词作名词。
答案：不如此，一旦考虑疏忽，中了他们的诡计，**还有后悔的机会呢？
2）簿书凝然，械杻积蠹，庑下徒吏，偃居门宇终日。（4分）
译文。解析：“凝”作形容词，“蠹”作动词。
答案：公文簿册静置不用，刑具都生了蛀虫，堂下厢房中的差吏们，整天闲居在屋里。
9．石公治理虹县与罗江县，施政方略主要有哪些不同？为什么？（4分）
答。考点：段落解析。
解析：原文“虹俗尚杂恶，昧利而嗜讼”，“但密记奸桀，疏捕几辈，白府逐他所”，“蜀人柔良畏事，索摩抚，公易虹治，一用清简”，将其翻译即可。
答案：治理虹县打击奸邪与豪强；治理罗江县无为而治，兴办教育。因为两县民风不同，虹县民俗驳杂而**，蜀人柔弱驯良，胆小怕事。
三、古诗词鉴赏（11分）
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