淮北市四中2013～2014学年度。
高二第一学期语文期末考试试卷。
一、阅读下面文字，完成1—3题（9分）：
苏轼的散文创作成就。
苏轼的散文创作，各体兼擅。苏轼长于议论，一生写了大量的政论和史论。这些评史议政的文章，如《思治论》《六国论》《续朋党论》《留侯论》《教战守策》等，大都语言明快，气势雄浑，援古证今，说理透辟；尤其善于运用一些浅显贴切、生动形象的比喻，来阐明深刻的哲理。
苏轼的游记文，成就也很高。他一生宦海浮沉，徜徉于林泉山石之间，饱览名山大川，为其写出多姿多彩的游文字提供了丰富的题材。他的山水游记与众不同，除了描写景物和叙事抒情外，特别喜欢杂以议论，阐发哲理。
苏轼的随笔、书札也很有特色，其中不少谈诗**、发表自己文学见解的文章。《答谢民师书》可谓其中的佼佼者。这是一篇文艺书简，通过讲述作文体会，提出了十分重要的文学见解：
强调“文理自然，姿态横生”；强调“辞达”；反对“好为艰深之辞，以文浅易之说”。文字生动简洁，如行云流水。
赋在宋代已经散文化，完全摆脱了汉赋那种缺乏内容、形式板重的缺点，已改变了六朝以来骈体赋的浮靡文风，成为一种自由抒写的文学体裁。苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》就是其中的典范作品。《前赤壁赋》用诗一般的语言描写江山美景，凭吊历史人物，**宇宙、人生的哲理，表达了他遭贬后失意的苦闷及用老庄的随缘自适自我解脱的达观态度。
苏轼的散文具有雄健奔放、挥洒自如的风格。正如他自己所说：“如万斛泉源，不择地而出”，“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所当止”。
他的论说文，引证史实，指斥时弊，写得明晰透辟，气势磅礴，雄辩滔滔。其他文章写得自由随便，自然流畅，随手拈来，信笔挥洒，言简意明，饶多意趣。
苏轼的散文创作，体现了宋代古文运动的最高成就。他是唐宋古文运动的完成者，他完善了古文运动的理论，扩大了古文的运用范围，丰富和发展了古文的表现手法，大大提高了古文的表现力，把古文的艺术性、实用性、通俗性都向前推进了一大步。他的文章，生前就为人们所喜爱，士人学子争相传诵。
徽宗时他的作品遭到禁毁，人们仍然冒着风险搜求和藏收。南宋时苏文之盛行，举子们有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”的谚语。他的散文对明代的公安派、竟陵派，清代桐城派都产生了深远的影响。
选自《中国古代散文简史》，有删节）
1．下列有关“苏轼散文创作成就”的说明，不正确的是（ ）3分）
a．苏轼的散文具有雄健奔放、挥洒自如的风格，体现了其行云流水、文理自然的特点。
b．苏轼的记游文特别喜欢杂以议论来阐发哲理，这是他散文创作成就的一个重要体现。
c．苏轼一生写了大量的评史议政的文章，这些文章语言明快，说理透辟，善用比喻，饱含哲理。
d．“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”说明当时苏轼散文的影响，从另一个侧面证明了苏轼散文的成就。
2．结合本文和课文信息，下列对《前赤壁赋》的理解和分析，正确的一项是（ ）3分）
a课文的主客对话，实际上体现了当时以作者和客人为代表的两种截然不同的宇宙观和价值观。
b．文中凭吊曹操和周瑜两个历史人物，抒发了人生短促无常的悲观情怀，表达了作者建功立业的愿望。
c．作者将跌宕起伏的感情，借助江水、明月、清风等自然景物，加以形象化的表达，有极大的艺术感染力。
d．文章主要采用记叙、描写和抒情的方式，把诗情、画意、理趣融为一体，使文章显得挥洒自如，流畅奔放。
3．下列表明苏轼文学主张的句子中，和其他三项不同的一项是（ ）3分）
a．“文理自然，姿态横生”。
b．“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所当止”。
c．“如万斛泉源，不择地而出”。
d．强调“辞达”，反对“好为艰深之辞，以文浅易之说”。
二、阅读下面的文言文，完成4～7题。（15分）
汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？
我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
a．绝云气，负青天绝：穿越。
b．此亦飞之至也至：到达。
c．故夫知效一官效：胜任。
d．而御六气之辩辩：变化。
5. 下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（3分）
a. 此小大之辩也b. 且举世誉之而不加劝。
审容膝之易安门虽设而常关
c. 彼其于世，未数数然也d. 以游无穷者，彼且恶乎待哉。
州司临门，急于星火怀帝阍而不见，奉宣室以何年。
6．下列对原文意思的理解，正确的一项是（3分）
a.宋荣子嗤笑那才智、品行、道德、能力俱佳的人，这是不对的。
b.世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后有懈怠。
c.列子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
d.逍遥游是摆脱现实生活中各桎梏之后的精神上达到的绝对自由。
7．翻译文言文中画横线的句子。（6分）
然后图南，且适南冥也（3分）
译文： 举世非之而不加沮（3分）
译文： 三、名句填空（10分）
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1) 悦亲戚之情话农人告余以及或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑。
2落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
3)老当益壮，宁移白首之心。
4) 外无期功强近之亲形影相吊。
5）袅袅兮秋风。
四、阅读下文，回答9～11题。 (16分)
自此，严监生的病，一日重似一日。诸亲六眷都来问候。五个侄子都陪着郎中弄药。
到中秋以后，他病重得一连三天都不能说话，郎中都不下药了。见此情况，他的侄子们便把管庄的家人都从乡里叫了上来。晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不接一声的，总不得断气，还把手从被窝里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？
”他把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在**，不曾吩咐明白？
”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。奶妈抱着孩子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是伸着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！
”不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。
话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和家人都来乱问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，他只是摇头否定。赵氏分开众人，走上前道：
“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
9.这段中如果不写两个侄子和奶妈的问话，直接写赵氏的言行是否显得简洁些？为什么？ (6分)
10. “不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解”这一部分有什么作用？ (6分)
11. 对于“赵氏分开众人……登时就没了气”!这一节描写的主要意图，解说不正确的两项是4分)
a. 说明严监生对赵氏一向十分吝啬。
b.说明只有赵氏了解严监生的心理活动。.
c. 说明赵氏是十分细心、观察力很强的人。
d. 说明严监生和赵氏生活期间，一贯十分吝啬。
e. 说明严监生与赵氏长期共同生活，相濡以沫，彼此十分了解。
五、语言与表达。
12．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )3分）
13．下列词语中没有错别字的一组是( )3分）
a．老当益壮一愁莫展斐然成章沧海一粟。
b．相形见绌沐浴清化携幼入室意气用事
c．骄首避观夙遭闵凶乐天安命欣欣向荣。
d．天高地迥三径就荒垂天之云如愿以尝。
14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )3分）
a．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。
b．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。
c．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
d．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
15．下列各句中，没有语病的一句是( )3分）
a．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续**提供了可能。
b．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
c．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“**蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
d．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
高二语文期末试卷
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