2024年武汉市四月调考英语试卷分析。
四月调考结束了，仔细研究了一下英语试卷，感觉总体上不难。首先，基础知识方面的考查，不像元调那样刁钻，这次调考所考查的都是非常基础，非常熟悉的知识点，学生丢分的可能性不大；阅读方面，试卷的阅读a篇有些难度，有1-2个选项会比较纠结，另2篇还比较简单；阅读理解填词中有几个空，学生可能难以表达出准确。因此，若想得到非常优的分数，必须非常细致才行。
下面就具体题型逐一分析。
一、听力部分：
一般来讲，听力的语速决定听力分数的高低，此次听力的语速，和中考要求的语速一致，因此，是孩子们中考前一次很好的体验。
评：语速中等，难度不大，若是有良好的听力习惯以及比较好的心态来答这套听力题，都能拿到很高的分数。
二、笔试部分：
1、选择填空：
考查了3个交际用语：
27题：问候用语：how are you going? =how are you? 答语：ok = fine / very well
28题：提供帮助：would you like me to help you?
=can i help you?回答接受：yes, please.
不接受：no, thanks.
29题：劝食的用语：help yourself to …!
回答自然要说thanks. 选项d的very well, thank you.属于问候的答语。
故应选择a. i’m full, thanks
评：都是非常基础的，考生熟知的交际用语，容易得分。
考查了3个时态：
30题：考查一般现在时态。
31题：考查一般过去时态。
32题：考查现在完成时态。
评：这三时态是历年来必考的送分题，学生闭眼都能答对的题。
词法考查了8个，分别是：
26题：考查介词，on接具体某一天。评：这一用法在初一就学习过，相当简单。
题：考查词组、固定搭配，分别是：le**e a message, make it + 时间，take off, be able to.
评：没有生、偏、怪的词组，也没有太纠结的干扰选项，学生易于选择。
34题：考查不定代词，此题的否定词nobody + 比较级，表达最高级的概念，nobody else could be lazier.意为“没有比他更懒的人了”。
评：在平常的考题也比较多见，也是中考比较易考到的一个知识点。
38题：考查情态动词的用法。must“必须”之意很明显。评：没有难度，基本也属于送分题。
40题：考查词义。评：语意连贯便是解，四个选项都是熟悉的词，因此，也容易得分。
句法考查了1个：
36题：考查宾语从句，根据从句的语序要求，可以排除2个选项，另外，前一句带有否定词，后一句省略也应带有否定词。评：宾语从句每年必考，不会设置很难的障碍，相当容易拿分。
2、完型填空：
内容概述：这篇文章讲述的一个女孩10多岁的时候想辍学，去工作或是结婚，父亲带着她去了工厂，结果工厂的情况与她所想象的截然不同，她立马回来，决定继续上学，最后考上大学，毕业后在联合国工作，成为父亲的骄傲。
可能会丢分的题：
46题：i guess i watched too many __as a teenager.根据所给选项：
a. movies b games c. classes d.
exhibitions，进行筛选，发现：上文所说到的场景应该只有在电影里会出现，故选a.
49题：固定词组take your time意为“别着急，慢慢来”。
54题：thanks to my father and our __to the brick factory…明显作者想表达“幸亏父亲以及我和父亲先前去的这一趟砖厂…”因此只有trip合意。
评：整篇文章都没有出现生僻的词，也没有长句，难句，比教材收纳文章还容易，因此，对学生的理解不会造成障碍，因此，只要正常按照事情发展顺利去理解，有一定语言表达能力的，都不会丢分。
3、阅读理解：
passage a
56题、57题、58题：都属于阅读常考得“细节题”，能从原文中直接找到答案。
59题：属于“推理题”，选项a. is against the die-hard fans 显然错误，与文章内容刚好相反； 选项c.
is a die-hard fan himself，文章没有提及到作者自己是否是“铁杆球迷”；选项d. supports **erage fans，没有提到“普通球迷”，也更没有说到“支持普通球迷”；文章通篇都站在“铁杆球迷”的立场说话，因此b. understand the die-hard fans’ behaivior，即为正确选项。
60题：属于“归纳主旨题”，以给文章选标题形式给出。这是学生最头疼的题型。
此题答案为d. just a game?，乍一看，会让人觉得很诧异，其实细细分析分析，答案也就不难理解了。
我们先采用排除法来扫除一些干扰项。这一题学生极容易选b. be a die-hard fan！
但是，请记住，这是祈使句，祈使句有命令，要求，请求，建议之意，若将此作为文章标题，文章中心因该是号召大家去做一个“铁杆球迷”，文章并没有发出这样的倡议；选项a. enjoy baseball game!与中心相差甚远；选项c.
**erage fans better？文章通篇是支持the die-hard fans的，没有提到**erage fans. 那么，只剩下选项d.
just a game?了，我们来理顺一下文章的每一个段落的主旨：paragraph 1：
以san russle作为铁杆球迷所表现出来的行为来提出问题：is this healthy beh**ior? 问题即为本段主题句。
paragraph 2：主题句是段首的“although san russle’s case is extreme, being a sports fan can be healthy for you”，提出“球迷（的行为）会使自己身体健康”的观点，下文用论点支持这一观点。paragraph 3：
段首是一问句，问句的答案就是主题句，也就是“the team spirit keeps those fans from losing hope.”团队精神让球迷们不失去希望；paragraph 4：作为san russle，支持他的球队的行为不仅仅只是一个爱好，也是一种生活的方式和快乐的秘密。
这一段使全文的重点，是中心，因此，标题just a game?，实质上指is the die-hard fans’ behaivior just a game? game取娱乐（an activity that you do to h**e fun）之意，在这里可以理解为hobby，同时与文中的baseball game也有关联；
评：这篇文章属于议**体，有些语言比较晦涩难懂，设置题目时在后2题加大难度，尤其是60题，会让很多人绕进去，是拉开差距的题。
passage b
61题：是一个“常识”判断题，根据内容可知是一则通知“notice”.
题：都是细节题，都从文中可以直接找到答案。
评：这是一篇应用文，应用文的题目设置都很简单，一般不会丢分。
passage c
66题：归纳主旨题，出题形式为：“the reading is mainly about …”paragraph 1：
反复提及：didn’t h**e friends, didn’t h**e a lot of friendship；paragraph 2：段尾说到：
h**e no idea how she was going to make friends …paragraph 3 & 4：讲解开学第一周课堂上所发生的事情改变了女孩的状况：her goal was to make just one friend…以及一个女孩主动愿意和她成为朋友，从此便拥有了“friendship”，故只有b.
whitney’s goal合意。
题：属于细节题，原文中可找到答案。
68题：猜词义题，根据上下文，比较容易猜到是reach for her 的意思。
69题：推理题，选项b, c一看可以排除，同学们容易误选a. she could not find friendship.
仔细推敲一下，女孩不是因为不能找到朋友而紧张，而是因为害怕适应不了新环境中诸多因素造成，其中有一点是不知道该怎样去交朋友。故选d. she was going to live with someone.
评：这是一篇记叙文，比较容易理解，即便是学生们一直惧怕的归纳主旨题(66题)和推理题(69题)，只需要注意关键字眼，也是很容易拿到这个分数的。
4、词与短语填空。
评：这道题所以句子都来自中考词汇表中的例子，而且，备用词语之间干扰性不大，不会造成障碍，简单，不易丢分。
5、阅读理解填词：
考查了2个动词：
76题：grows 83题：expected
评：应注意动词的相应形式，通过观察句子上下文时态来判断句子本身所需时态。
考查了4个名词：
77题：fun 78.题：chance 79题：traffic 80题：trip
评：考查2个不可数名词fun和traffic(本文做定语)，2个可数名词单数，没有涉及到词形变换。
考查了4个形容词：
81题：proper 82题：worse 84题：special 85题：fair
评：考查了一个形容词比较级worse；其他3个词是原形，不太常用，可能会让有些同学思考好一阵，拉开差距的题。
6、书面表达：
评：前面4个要点比较简单，第5个要点要自己发挥一下，属于开放类的，反而会给文字表达功底不好，过分依赖中文提示的孩子带来一定难度；对于基础较好，表达能力强的孩子来说，这点表达不在话下。
易错题：1.27题一定要看清楚是“how are you doing?
”不是 “ what are you doing?”否则你就要选a啦，09年很多学生看错题丢分了，前车之鉴呀。
2.29题，虽说这是道情景交际题，但一定要注意句子中的 “some more”是“再来些”的意思，不然容易选d。
3.36题考查的是宾语从句，选项的干扰项是题目中的“why doesn’t ”。
4.40题很多学生第一印象觉得应选b. thank,但要注意___后面的it, 我们在这只能说：
“appreciate it”而不能说 “thank it”。所以仔细审题很重要啊！
5.完型填空有几个选项容易失分，如第44,46题，要根据语境好好揣摩。
6.阅读理解有几个题比较纠结，如60(选标题)，66(概括文章大意)，67(细节分析)题，每题2分，失之心痛。
7.这次阅读理解填词有几个词平时用得不是很多，对于大部分学生来说可能难得想到，如81题的“proper”, 85题的 “fair”.
中考攻略：四调已经考完，无论好坏，学生，家长眼下最重要的是怎样在比较短的时间里制定好英语复习计划，以期在2012中考中起得更理想的成绩。
1.易拿的分不要丢，这就要求学生在平时的训练中注重夯实基础，审题仔细，注意书写等。“谁细心谁得高分”。
2.以“中考词汇表”为“本”，将重点词汇的用法、搭配及例句搞懂弄透。例如单选37题关于短语的考查题 “ take off”就是词汇表里的例句(卷子上的题目设置了情景)，而短语的记忆让很多学生头痛，容易记混，所以将例句读熟有助于记牢词组，也对作文有帮助。
3.成绩比较差的学生来不及背词汇表中除“* 号的所有单词，这时可让他们重点读背黑体词及例句，其他词只要识记就可，这样可以保证拿到试卷中比较容易拿的分。
4.平时做阅读理解时注意“选标题题”“推断题”“猜词意题”的训练。
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