六年级上期数学月考质量分析。
一、成绩分析。
班级人均分高分率及格率六（1）8055.3％95.7％六（2）86.
384.9％96.2％两个班的人均成绩相差5.
7分，不及格人数都是2人，主要差别在于高分人数上，（1）班高分人数26人，（2）班高分人数45人。二、错题分析。
1、填空题中的第6题失分比较多，考查学生是否能够区别数和。
量，学生掌握的不是很好，截去1/4，还剩下几分之几，计算成还剩下多少米。第7题是考查比一个数多或少几分之几的数是多少，很多学生没有掌握做题的技巧，直接用一个数加几分之几。第9题，所填的分数不是最简分数。
2、判断题的第题错的比较多，1/2与1/2米没有区分，判断。
出错。3、选择题的第题失分比较多，一是没有掌握做题的技巧，二。
是对于所学的知识不能灵活运用，三是平时做题后不善于总结做题方法，所以导致曾经做过的题出现错误。第4题中西偏北30度还可以说成北偏西60度。很多学困生不会灵活变通。
第5题没有掌握做题的方法，可以用一个数试试进行计算看结果如何。
4、计算题是本张试卷分值最多的题型，错的比较多的题有灵活计。
算的第（2）、（3）、（5）小题，部分学生计算还有待提高，计算题出现的错误是学生不能观察数据的特征灵活计算，造成计算不简便，还有部分学生做计算题粗心也没验算的习惯。5、解决问题的第题是分数乘法的问题，错误的原因一是。
找错单位一，二是找错具体量占单位一的几分之几，三是没有掌握分数乘法解决问题的方法。其中第5题是稍复杂的解决问题，像这样的问题我也强调弄清数量关系式，可一些学生还是没掌握方法。第1题两个班的学生错的比较多，题中求4小时行走的路程与4小时这个信息没有关系，直接用全程450千米乘5/7即可，可有的学生却乘4，还有一部分学生列的算式是求剩下的路程。
学生对于课本知识掌握的不牢固，没有掌握方法，学的快忘的也快。二、改进的措施。
1.注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。
2.改善教师的教学方式和学生学习方式。课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材。
3.多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并上课作到精讲多练，做到面向全体学生。
4.重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。
5.培养学生良好的学习习惯。
6.要转变观念，树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员，理解和领会课标精神，在新理念的指导下，使自己不断学习探索，真正成为一名新型的人民教师。
陈明叶。
六语月考试卷 12月
6 做柿饼要先吧削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。答。6.根据课文内容填空。16分。1 这株柳树没有也没有而是以生存下来，终于造成了命运给予它的几乎是它却在这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示 2 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色...
六语月考试卷 12月
苏教版六年级语文上册第5 6单元测试题。一 基础知识45分。看拼音写词语。8分。cu hun shb rzh o z f n zhb shq ng mik n c 2.选择合适的词语填空。6分。举行举办遵守遵循改善改良。展览会议规律。纪律品种关系。3.把下列词语补充完整。8分。漂 不定 声匿迹艰苦 ...
六语月考试卷分析
一 命题分析。本次月考试卷试题以教材为载体，以课标要求为原则，立足基础 适当增加难度 增大容量，体现了灵活性和综合性。侧重考查学生的知识积累和字 词 句的灵活运用，考核学生综合运用知识的基本技能。二 学生做题情况分析。从学生做题情况来看，存在以下问题 1 字词方面，正确率占30 左右，有的是笔下误，...