2024年中学八年级语文上册期末试卷。
一、基础整合(24分)
1.选出加点词语读音有误的一项是( )2分)
a.浣妆(huàn) 悲天悯人(mǐn) 噙住泪水(qín)
b.籼米(xiān) 砭骨(biǎn) 举世瞩目(zhǔ)
c.安谧(mì) 淘汰(tài) 潇洒(xiāo)
d.拈轻怕重(niān) 擎天(qíng) 热忱(chén)
2.下列词语中书写全部正确的一项是( )2分)
a.轩榭烽烟破斧沉舟墨守陈规。
b.风靡抉择再接再励独出新裁。
c.炫丽对峙见风驶舵油然而生。
d.喧闹蛊惑含辛茹苦走投无路。
3.下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )2分)
a.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因此而荒废学。
业的例子。b.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作机密的性质而鲜为人知。
c.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔麦考利夫，虽然。
没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了。
惊心动魄的一课。
d.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。
4.为了使下面的这段话简明、连贯，应做的修改的一项是( )2分)
①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。
④在人生的道路上又何尝不是如此。⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌碌，虚度时光，甚至误入歧途。
a.删去②句 b.删去②③句 c.删去③句 d.删去②④句。
5.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是( )2分)
不是所有的笑容都表达喜悦，__不是所有的喝彩都表达赞颂，__不是所有的顺从都表达虔敬，__不是所有的顺利都表达成功，__
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛。
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸。
a.②③b.①③c.③②d.④③
6.下列说法正确的一项是( )2分)
a.对帝王的敬称有：万岁、圣上、天子、陛下、朕、寡人。
b.“挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？”此句的标点符号使用全部正确。
c.“我觉得我们的战士太伟大了。”这个句子的主干是“战士伟大。”
d.网络上流行的一些词语，比如“奇葩”指某人(或某事物)十分离奇，个性十足，常人不能理解；“土豪”一词现在通常指有钱并加以炫耀的人。
7.诗词默写填空。(每小题2分，共10分)
⑴绿树村边合， 。
⑵ ，铜雀春深锁二乔。
⑶运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来， 。巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。
⑷在《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句。
是 ， ⑸曹操“烈士暮年，壮心不已”，苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是。
二、阅读理解(46分)
(一)浣溪沙(6分)
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1.这首词表现出苏轼的的态度和的性格。(4分)
2.下面对词的赏析有误的一项是( )2分)
a.小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
b.词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。
c.下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
d.上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
(二)曹刿论战(14分)
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：
“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：
“忠之属也。可以一战。战则请从。
”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
刿曰：“未可。”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”。遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.《曹刿论战》选自《 》传说是春秋时期的左丘明所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例： (2分)
2.谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。(4分)
3.下列加点词语意思相同的一项是( )2分)
a.牺牲玉帛/为国牺牲 b.故克之/公问其故。
c.又何间焉/亲密无间 d.何以战/可以一战。
4.翻译 (6分)
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
⑵夫大国，难测也，惧有伏焉。
(三)不容忽视的“镉大米”(12分)
人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“ 谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。
“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。
根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。
目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。
这个安全标准包括所有的镉**，除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤0.2毫克。
但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。
如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。
对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他**就更不能忽视。
长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的“镉大米”地区，统计了近两万名**，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。
目前，中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。
长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。
镉中毒更大的麻烦在于它的长期性，即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。
中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染，也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。
对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。此外，根据研究，钙和维生素d缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。所以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素d，可能有助于增强对镉的抵抗力。
1.本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍？(3分)
答：2.根据文章的介绍，请给“镉大米”下定义。(2分)
答：3.文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗？为什么？(3分)
根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。
答：4.下列推论符合文章意思的一项是( )2分)
a.按照我国对大米的镉含量标准，只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米，就不会造成镉中毒。
b.长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍，还会对人的生殖和发育系统有危害。
c.对中国消费者来说，预防 “镉大米”危害的可行途径有：要增加食谱的多样化，减少对大米的依赖；保证食谱中有充足的钙和维生素d。
d.中国人主食大米，只要停止食用高镉大米，肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失。
(四)积极面对无奈(14分)
①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：
a面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； b积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。
反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”
③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”;50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。
58岁就**而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。
巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：
“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。
他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个**的天才。
八上语文期末试卷
黔西南州兴义一中2012 2013学年度第一学期期末考试。考前 绝密八年级语文试卷。注意事项 1 本试卷分为第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分。2 考试时间150分钟，试卷满分150分。一 积累与运用 35分 1.下列字注音无误的一项是 3分 a.匿 n 名牟 m u 取朔 s 方颔 h n...
八上语文期末试卷
肥西县2013 2014学年度 上 期末教学质量检测试卷 并附答案 八年级语文。时间 120分钟满分100分。一。默写古诗文中的名句名篇。6分 烽火连三月杜甫 春望 斯是陋室刘禹锡 陋室铭 大漠孤烟直王维 使至塞上 白云千载空悠悠。崔颢 黄鹤楼 实是欲界之仙都。陶弘景 答谢中书书 2.阅读下面的文字...
八上语文期末试卷答案
一 语文知识积累与运用1 曦瞥颓琐。2 c3 b 4 a 噪 有 大声叫嚷 的意思，躁 有 不冷静 的意思，横线处应填 噪 b 弊 有 害处 毛病 的意思，蔽 有 遮盖 挡住 的意思，横线处应填 弊 c 勇 有 勇敢 的意思，永 有 永远 的意思，横线处应填 永 d 异 有 奇异 特别 的意思，意 ...