北京市中考英语试卷分析

学而思教育。

20xx年北京市中考英语试题分析。

纵观近几年整个北京市中考的走势，最大的共性就是考题越来越贴近生活，并且逐步在向西方的真正的英语思维靠近，更加注重对学生综合能力考查，同时渗透浓厚的人文关怀和时代气息。大部分地区的考题都涉及了当前社会比较关注的话题：汶川**与奥运。

不仅在英语科目，甚至在各科都有所体现，给学生提供了更多思考和想象的空间。今年，北京市第一次全市统一使用课标卷，取消以往的大钢卷，这是一个很大的突破。试题在往年1100单词要求上，增加到1600个，词组和短语也增加了50个，并且该试卷继续坚持了新课改的总体方向，强调应用，突出语篇，注重交际，提倡学生的实际运用能力。

一、听力理解：

1. 今年的听力理解题较往年的试题，尤其是去年的课标卷，明显加大了比重，由去年的25分增加到28分；并且有一定的难度；

2. 听对话或独白，选择答案，考察学生的实际运用能力和日常交际能力；

3. 短文填空考察的是学生的信息转换和理解、领悟能力，难度较去年有所增加，提示信息少。

二、语言知识运用：

1. 单项填空属于较易题，考查学生的综合知识运用，并且以考查动词为主；

现对08年中考英语试卷中的单项填空题目作一详细解析：

1）第15小题考查代词的用法，介词with后直接接代词的宾格形式。

2）第16小题考查介词的用法，在每天的上午，下午的名词前面用介词in。

3）第17小题考查主谓一致。因有and连接前后两个人称名词，故谓语动词应用复数。

4）第18小题考查并列连词的使用，在这个小题中，根据前后两句的关系可知，两句话的关系应为转折关系。

5）第19小题考查情态动词的用法，并且是考查在语境中的情态动词的运用。

6）第20小题考查不定代词的使用。在一般情况下，something用于肯定句中，anything用于否定句和疑问句中。

7）第21小题考查疑问词的使用。

8）第22小题考查形容词比较级的用法。注意句子中的比较级的提示词“than”。

9）第23小题考查动词不定式的用法，并且“i’m sorry to hear that…”也常用作习惯用语“听到……很遗憾”。

10）第24小题考查现在进行时的用法。根据上下文的语境可推知。

11）第25小题考查一般过去时的用法。由过去的时间状语last week可知用一般过去时。

12）第26小题动词-ing形式的用法，并且动词finish后必须接动词-ing形式。

13）第27小题考查现在完成时的用法。根据情景对话可知词句应用现在完成时态。

14）第28小题考查句子的上下句之间的联系。根据下半句中的“draw pictures”可知答案。

15）第29小题考查现在时表将来的用法。在一般现在时的用法中，有一条原则“主将从现”：主句用将来时，从句用现在时。

16）第30小题考查动词的被动语态，并且根据时间状语“ten years ago”可知，应用一般过去时。

17）第31小题考查宾语从句的用法。宾语从句要用陈述句语序，又因为是过去时，所以选c。

18）第32小题考查情景交际。

2. 选词填空属于中档题，重点考查各类词的适当形式，以名词为主，难度适中；

3. 完成句子是历年来中考英语的一大难题，尽管考查的是学生对基本英语词组和语法知识的综合运用，但就官方数据统计显示，在历年中考中，这道题的失分情况也比较严重，尤其是细节上的失分；部分学生的基本功还是不够扎实，稳扎稳打才是关键。

4. 与去年相比，补全对话的题型已被删去，增加了完成句子，实际上是增加了对学生综合知识运用的考查。

三、阅读理解：

1. a篇属于较易题，考查学生的**或**的实际理解能力；

2. b篇属于中等题，但今年的b篇较往年的考题难度有一定的增加，3. c篇属于难度较大的拉档题，重在考查主旨大意和对段文中某个词或短语的中文或英文解释，需掌握、并把握好整篇短文的整体脉络和结构。

4. 第ⅱ卷的阅读与表达，属于中等题。

四、完形填空：

完形填空属于较难题，也是在历年中考失分最多的一题，并且今年较去年难度又有所增加；但是完形填空从表面上看并不难理解，要真正做到十全十美并不容易，所以做这道题是要求学生仔细分析上下文，掌握了作者真正的意图，就能做好这道题。

五、写作：1. 和去年相同的是，依然是给出中文或**提示，按照要求或提示写一片短文；

2. 和往年不同的是，作文的主题贴近生活，关注当前的时事热点，难度明显增加，看上去并不难，但写好却不大容易。

总之，练好基本功，拿高分才有胜算。

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