2024年高考语文 江苏专用 专题复习练模块三语基 默写

发布 2024-01-07 04:55:10 阅读 7351

一、语言基础知识。

1.在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()

1)该产品的面世,无论是在挽救患者生命方面,还是在**再生修复方面,都取得了传统烧伤外科产品___的功效。

2)400余名文化工作者代表在印有“弘扬民族优秀文化,大力倡导现代文明”的横幅上___签名,并发表___今后将立足本职工作,用优秀民族文化引领各族群众,以矫健的步伐走上现代化的文明之路。a.望尘莫及郑重声明b.鞭长莫及庄重声明c.鞭长莫及郑重申明d.望尘莫及庄重申明2.下列各句中,没有语病的一项是()

a.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众所认可,那么地理信息产业将迅速崛起。

b.局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

c.网络是一个虚拟世界,它需要广大网民自觉维护网络秩序,文明上网,激浊扬清,形成良好的上网风气,共同建设文明和谐的网络世界。

d.为了实现素质教育的要求,要树立科学的发展观和正确的政绩观,不能给学校下达升学指标,不能按学生的考试成绩给学校和教师排队。3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()

不错,我们每个人都活在“传统”里面最值得思考的一个问题是,连推背图、鬼吹灯、风水经这样的糟粕都可以作为传统文化在当代展示和推行,为什么偏偏遗漏了使我们受惠最大的“五四”文化传统?

也不论在今天传统文化的推行中,掺杂太多的意识形态设计和商业利益算计,而真正的传统并不见得能够承续。

但是,这个所谓传统文化复兴运动无论怎样热烈,都不会掩盖它自身的重大缺陷。

尤其在今天,中国经济实力日益增强,综合国力不断提升,需要文化的繁荣与之相适应,我们在传统的民族文化中寻找自己的立身之本,理所当然。

对传统文化加以“继承”和“发扬”,似乎是每个国人不得不然的文化宿命⑤且不说传统文化有优有劣,不分青红皂白全盘继承是否恰当a.⑤①c.④③二、名句默写。

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1)黑云压城城欲摧李贺《雁门太守行》)(2)间关莺语花底滑白居易《琵琶行》)

3波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(4而后乃今将图南。(庄子《逍遥游》)(5)黄鹤之飞尚不得过李白《蜀道难》)(6用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

7思则有备,有备无患。(《左传·襄公十一年》)(8)巴东三峡巫峡长郦道元《三峡》)三、古诗鉴赏——律诗。

5.阅读下面这首元诗,然后回答问题。

余杭四月白珽。

四月余杭道,一晴生意繁。朱樱①青豆酒,绿草白鹅村。水满船头滑,风轻袖影翻。几家蚕事动,寂寂昼门关②。

注①朱樱:樱桃的一种。②昼门关:从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其中两种并结合诗句简要分析。答:

2)“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。答:

b.⑤①d.④⑤

6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

春中田园作王维。

屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远扬[注],荷锄觇泉脉。归燕识故巢,旧人看新历。临觞忽不御,惆怅思远客。

注远扬:又长又高的桑枝。

1)请简要分析首联写景的特色及其效果。答:

2)作者“临觞”为什么“忽不御”,表现了什么样的情感?答:

7.阅读下面这首诗,然后回答问题。

落花诗归庄①

江南春老叹红稀,树底残英高下飞。燕蹴莺衔何太急,溷多茵少②竟安归?阑干晓露芳条冷,池馆斜阳绿荫肥。静掩蓬门独惆怅,从他江草自菲菲。

注①归庄:明代著名文学家归有光的曾孙,顺治二年在昆山起兵抗清,事败亡命。这首诗作于清朝统治逐渐巩固的时期。

②溷多茵少:喻指恶浊的环境多,干净的环境少。溷,粪坑;茵,华美的座席。

1)请就颈联的表达技巧和表达效果作简要赏析。答:

2)尾联表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。答:

8.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

思王逢原(其二)

王安石。蓬蒿今日想纷披,冢上秋风又一吹。妙质不为平世得,微言惟有故人知。庐山南堕当书案,湓水东来入酒卮。陈迹可怜随手尽,欲欢无复似当时。

1)请赏析颈联的妙处。答:

2)诗中表达了哪些丰富的情感?试作简要概括。答:

答案精析。1.a[望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。

鞭长莫及:原来是说虽然鞭子长,但是不应该打到马肚子上,后来借指力量达不到。郑重:

严肃认真。庄重:(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。

声明:公开表示态度或说明真相。申明:

郑重说明。]

2.c[a项主谓搭配不当,应删去“问题”或将“成熟”改为“解决”。b项“速度”与“扩大”搭配不当。d项“实现”与“要求”搭配不当。]

3.c[横线前面说“我们每个人都活在传统里面”,那么就要对“传统”加以重视,加以继承和发扬,④表达了这一意思,③承接④,更进一步阐述“文化宿命”,②以“但是”转折,引出“继承”和“发扬”传统文化过程**现的问题。⑤①以“且不说”“也不论”做让步性的阐述,为下文“最值得思考的一个问题是”蓄势。抓住“尤其”“但是”“且”“也”等关联词,理顺句间逻辑关系,不难得出答案。

]4.(1)甲光向日金鳞开(2)幽咽泉流冰下难(3)峰峦如聚(4)背负青天而莫之夭阏者(5)猿猱欲度愁攀援。

6)奈何取之尽锱铢(7)居安思危(8)猿鸣三声泪沾裳。

5.(1)①使用了对比(映衬)手法。如上下句之间的朱樱与绿草,青豆与白鹅鲜明对比,表现出景物色彩的鲜丽。②使用渲染手法。

用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬朱樱和青豆、悦目怡情的青草与白鹅,渲染生命勃发的气息。③使用了名词排列(意象并列)的组句手法。如上句由朱樱、青豆、酒三个名词(意象)组成,下句由绿草、白鹅、村三个名词(意象)组成,使人产生一种画面感。

(答出两种即可)

2)“一晴生意繁”体现在:①初夏成熟的樱桃鲜红,豆子青青,绿草茵茵,白鹅成群;②雨过天晴,江河水满,船只轻快地行使,微风吹拂,袖影飘动;③村庄门户紧闭的人家寂然无声,而里面蚕事正忙。

6.(1)视听结合。作者通过斑鸠的鸣叫,满树白色杏花开放,把春意描写得很浓。(2)作者想到漂泊在外的游子无缘享受春光,因而惋惜、惆怅,表达对“远客”的同情。

7.(1)上句以落寞栏杆旁的“冷”芳枝比喻全节守志者处境困难,下句以池馆中的“肥”绿叶比喻屈节降志者得到功名利禄,一正一反,对比鲜明,作者对两者的爱憎情感自见。

2)尾联通过写作者甘心隐居陋室,任由“江草”茂盛显耀,凸显了作者坚持正义,不向强权屈服的高尚人格,表达了对没有气节的小人的高度蔑视之情。

8.(1)庐山倾倒当书案,湓水入杯作美酒,运用夸张手法,想象奇特,表现友人豪迈的胸襟。

2)对友人德才不为世人所知的遗憾,对友人豪放气质的赞赏,对两人往昔交游的怀念,对与友人阴阳两隔的悲伤。

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