一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意）
1．（3分）（2015济宁二模）下列关于细菌细胞、洋葱根尖生长点细胞和人的血液中成熟的红细胞的生物膜的叙述，正确的是（ ）
a． 三种细胞都有双层膜结构。
b． 三种细胞都没有内膜系统。
c． 洋葱根尖生长点细胞具有双层膜结构的是线粒体、叶绿体和细胞核。
d． 细菌和成熟的红细胞除了有细胞膜外，无其他生物膜。
考点： 细胞膜的制备方法；细胞的生物膜系统．
分析： 原核细胞只有核糖体一种无膜的细胞器，哺乳动物成熟的红细胞无核膜和细胞器膜，洋葱根尖生长点细胞无叶绿体．
解答： 解：a、细菌细胞、人的血液中成熟的红细胞的生物膜无双层膜结构，a错误；
b、洋葱根尖生长点细胞有内膜系统，b错误；
c、洋葱根尖生长点细胞具有双层膜结构的是线粒体、细胞核，无叶绿体，c错误；
d、细菌和成熟的红细胞除了有细胞膜外，无其他生物膜，d正确．
故选：d．点评： 本题考查了各种细胞的结构，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，平时注意积累有助于解题．
2．（3分）（2015济宁二模）如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向，下列说正确的（ ）
a． 该生态系统的结构包括a、b、c、d、e、非生物的物质和能量。
b． 该生态系统中食物网可表示为。
c． 碳循环进行的同时一定伴随着能量流动和信息传递。
d． 碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性。
考点： 生态系统的功能．
分析： 生态系统成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量．
分析**：根据生产者和大气二氧化碳库的双箭头可以初步确定ac为生产者和大气中二氧化碳的其中之一，并且所有生物均指向大气，因此c是大气，a是生产者，则d、e为消费者，b为分解者；并且该生态系统中的一条食物链可表示为：a→d→e．
解答： 解：a、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，a错误；
b、食物网中只有生产者和消费者，而b为分解者，b错误；
c、碳循环进行的同时一定伴随着能量流动和信息传递，c正确；
d、碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间往复循环，碳是以有机物的形式在生物群落内部往复循环，d错误．
故选：c．点评： 本题考查了生态系统的结构和功能等相关知识，考生掌握物质循环**中生态系统各成分的判断，并掌握相关技巧，如双箭头是指生产者和大气之间关系，并且所有生物均指向大气；识记生态系统的结构和成分；明确食物链只包括生产者和消费者．
3．（3分）（2009四川）病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示．下列相关叙述，正确的是（ ）
a． 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生。
b． b细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应。
c． t细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生。
d． 正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应t细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用。
考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析： 本题考查细胞免疫和体液免疫．
体液免疫过程为：
1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
细胞免疫过程为：
1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；
2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；
3）效应阶段：效应t细胞发挥效应．
解答： 解：a、因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和t 细胞的呈递直接刺激b细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和t细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，a错误；
b、抗体是由b 细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故b细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，b正确；
c、因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和t细胞的呈递直接刺激b细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以t细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，c错误；
d、效应t细胞是特异性杀伤，而吞噬细胞不是，d错误．
故选：b．点评： 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
4．（3分）（2013和平区一模）如图是某生物的细胞**示意图，下列叙述正确的是（ ）
a． 若图ⅰ中的3和7表示两个x染色体，则图ⅱ中没有其同源染色体。
b． 图ⅱ中①上某位点有基因b，则②上相应位点的基因可能是b
c． 图ⅱ细胞中染色体、染色单体、dna数量分别为
d． 此生物体一个正常细胞中染色体数最多有l6条。
考点： 有丝**过程及其变化规律；减数第。
一、二次**过程中染色体的行为变化；配子形成过程中染色体组合的多样性．
分析： 分析图ⅰ，细胞处于有丝**后期，特点是着丝点**，染色体数目暂时加倍；图ⅱ处于减数第二次**中期，特点是没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上．
解答： 解：a、若图i中的3和7表示两个x染色体，则图ii中y是其同源染色体；故a错误．
b、图ii中①②是姐妹染色单体，①上某位点有基因b，由于基因突变和交叉互换，则②上相应位点的基因可能是b；故b正确．
c、图ii细胞中染色体、染色单体、dna数量分别为；故c错误．
d、此生物体一个正常细胞中染色体数最多有8条染色体，处于有丝**后期；故d错误．
故选：b．点评： 本题考查有丝**和减数**过程的**，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
5．（3分）（2015济宁二模）如图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是（ ）
a． 阶段i生成的nadph将作为还原剂固定二氧化碳。
b． 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有ⅱ、ⅲ
c． 过程⑤可为细胞吸收mg2+等离子提供动力，而过程④则不能。
d． 过程④、⑤进行的场所有细胞质基质和线粒体。
考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
分析： 分析**：图中阶段ⅰ表示光合作用的光反应阶段，阶段ⅱ表示暗反应阶段，阶段ⅲ表示细胞呼吸，其中④表示无氧呼吸，⑤表示有氧呼吸．
解答： 解：a、阶段ⅰ生成的nadph将作为还原剂还原三碳化合物，即图中x，a错误；
b、阶段ⅱ表示暗反应阶段，暗反应发生在叶绿体基质中；阶段ⅲ表示细胞呼吸，其中④无氧呼吸只发生在细胞质基质中，b错误；
c、过程④无氧呼吸和⑤有氧呼吸都能够分解有机物，释放其中能量，为细胞吸收ca2+等离子（属于主动运输）提供动力，c错误；
d、过程④表示无氧呼吸，进行的场所就是细胞质基质；过程⑤表示有氧呼吸，其场所为细胞质基质、线粒体，d正确．
故选：d．点评： 本题以某高等植物体内的生理过程**为载体，考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，考生首先要能够根据光合作用和呼吸作用过程中的物质变化判断各阶段表示生理过程；识记光合作用和呼吸作用各阶段发生的场所；明确离子的吸收属于主动运输，并且主动运输需要呼吸作用提供能量．
6．（3分）（2015济宁二模）下列关于物质代谢的叙述，错误的是（ ）
a． 噬菌体利用细菌体内的原料和能量来完成自身dna的复制。
b． 绿色植物可以合成自身所需的有机物。
c． trna、mrna、rrna都与蛋白质的合成过程有关系。
d． 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质。
考点： 肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；遗传信息的转录和翻译．
分析： 根据题意分析可知：本题要求考生识记并区分不同生物蛋白质合成的场所以及过程．
细菌都有自己的一套表达系统，转录、翻译都可以在菌体内进行，无需借助外源核糖体，而病毒需要借助宿主的表达系统（酶类、核糖体、trna等）合成自己的蛋白．
解答： 解：a、噬菌体是病毒，病毒是寄生在细胞上的，通过宿主的合成系统，合成自身的蛋白，a正确；
b、绿色植物具有光合作用，是自养型生物，可以合成自身所需蛋白质，b正确；
c、trna是携带单个的氨基酸，搭载在rrna（核糖体）上合成蛋白质的，mrna是携带编码序列的rna，决定氨基酸种类和顺序，c正确；
d、肺炎双球菌是细胞生物，具有核糖体，能利用自身核糖体合成自身的蛋白质，d错误．
故选：d．点评： 本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了蛋白质的合成场所以及rna在蛋白质合成过程的作用，考生关键是能够区分病毒和细菌合成蛋白质的区别．
7．（3分）（2015济宁二模）下列有关实验**的叙述中，错误的是（ ）
a． 进行叶绿体色素提取时可以用无水酒精作为提取液。
b． 观察细胞中dna、rna用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用。
c． **培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验。
d． 盐酸在“观察植物细胞有丝**”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同。
考点： 观察细胞的有丝**；dna、rna在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验；低温诱导染色体加倍实验；**培养液中酵母种群数量的动态变化．
分析： 1、叶绿体中的色素易溶于有机溶剂．
2、在观察植物细胞有丝**的过程中需用解离液将组织细胞分离开．
3、吡罗红甲基绿染色剂要现配现用，还有斐林试剂等也需现配现用．
4、**培养液中酵母菌种群数量的变化本身就属于前后自身对照实验．
解答： 解：a、叶绿体中的色素易溶于有机溶剂，故可用无水酒精作为提取液进行叶绿体色素提取，a正确；
b、观察细胞中dna、rna用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用，b正确；
c、**培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验，不需另设置对照组，c正确；
d、盐酸在“观察植物细胞有丝**”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是使组织细胞分散开，d错误．
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