八年语文单元检测试卷

设计者：尹玉波审核人：汪立壳。

使用时间：2024年5月28---5月29

说明：1、考试时间120分钟，满分120分。

2、答选择题时，请将选项的字母写在答题卷的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文卷格内。

1、知识积累与运用（10分）

1．选出下面注音不正确的一项是（）

a．嗜学（shì）砚冰（yàn）逾约（yú）

b．既加冠（guān）硕师（shuò）叱咄（chì duō）

c．俟其欣悦（sì）负箧曳屣（qiè xǐ）皲裂（jūn）

d．媵人（yǐng）以衾拥覆（qīn）容臭（chòu）

2.解释句中加点的词，不正确的一项是：（

a.水尤清冽（冽：清）

b.潭中鱼可百许头（可：大约）

c.斗折蛇行（斗：像北斗星那样）

d.以其境过清（清：凄清）

3.下面所选的句子与加点句子所表现的情致相似的一项是（）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

a.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影（《三峡》）

b.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（《与朱元思书》）

c.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（《行路难》）

d.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》）

4.《岳阳楼记》文中的“尝”“求”“异”“斯”的意思解释正确的一项是（）

a．尝试寻找不同那种 b．曾经探求不同于这种。

c．尝试追求奇异那种 d．曾经寻求惊异这种。

5．对《白雪歌送武判官归京》一诗不正确的一项是（）

a．诗人岑参在此诗中唱出了边塞送行的悲伤之情；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”意境清秀诱人，使人读之无不叫绝。

b．开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙手回春。再从帐外写到帐内，通过人的感受，写天之奇寒。然后再移境帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。

最后写送出军门，正是黄昏大雪纷飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。

c．全诗连用四个“雪”字，写出别前、饯别、临别、别后四个不同画面的雪景，景致多样，色彩绚丽，十分动人。

d．全诗是咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作，全诗句句咏雪勾画出天山奇寒。

2．填空：（16分）

1）唐宋八大家是指。

2）“清水出芙蓉，天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风，田园诗派的开创者是我们学过他的。

3）徜徉于古代诗文长廊，展现在我们眼前的是一座座人生的丰碑。“出淤泥而不染表明了周敦颐不同凡俗的人生态度；

化作春泥更护花。抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀；“了却君王天下事表现了辛弃疾建功立业的雄心壮志留取丹心照汗青”沸腾着文天祥以死报国的满腔热血。

4）汶川**灾区三年重建任务圆满完成，如今焕然一新，人民安居乐业，正如范仲淹的《岳阳楼记》所写。

5）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你。

三）古诗文默写。

依课文原文填空（共4分）

1）东风不与周郎便赤壁》

2）山河破碎风飘絮过零丁洋》

3此事古难全。《水调歌头》

4）千里马常有马说》

四）阅读能力考察。

一）与朱元思书。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、本文的作者字叔庠，南朝梁___家。（2分）

2、解释下面加点词语在文中的意思。（2分）

负势竞上（）鸢飞戾天者（）

望峰息心（）经纶世务者（）

3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）

4、你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分）

5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）

6、用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。（3分）

二）晶莹的雪花，漫天飞舞，飘落在封冻的大地上。北京紫竹院公园里，积雪淹没了枯草，压弯了树枝，把昔日花红柳绿的河畔覆盖得异常肃穆。在那皑皑白雪之中，一幅幅优美的图案显得那样令人注目：

它们紫里透黄，黄中带绿，清秀潇洒，亭亭玉立……那是什么呢？是名贵的紫竹，在白雪的映衬下，显示出无限的生命力。根节盘错似松柏，枝叶盎然胜腊梅。

难怪古人把翠竹、青松、梅花誉为岁寒三友。寒冬看翠竹，果然名不虚传。

竹子外形典雅，娇娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美，历来为人们所喜爱。宋代诗人苏东坡曾写下这样的诗句：“可使食无肉，不可使居无竹。

”自古以来，竹子在人类生活中的作用，又何尝仅在于观赏呢？只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，令人应接不暇。你看，勇士手中的弓箭，记载着祖国古代历史的竹简，技艺精湛的竹簧雕刻，精美绝伦的竹帘绘画，玲珑剔透的艺术珍品，以及各种竹制的生产工具，直到巍峨而又精巧的竹楼，无不闪耀着劳动人民智慧的光辉。

还有民乐中的短笛长箫，早在两千多年前，就被列入古代乐器的八音分类之中。直到现在，在我国的民间乐器中，仍有许多是用紫竹、红竹和水竹制作的，贵州省玉屏县的屏箫玉笛，尤其享有盛誉。在各种竹乐中，特别令人心旷神怡的是那悠扬悦耳的笛乐。

唐代诗人李白曾经写道：“谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。”这正是对竹乐之一——竹笛那婉转动听的乐音的最好描绘。

1、以上文字选自课文《隆冬话竹》；该文按说明方式分，属说明文。（1分）

2、第1段文字从表达方式看，主要是这一段在文中的作用是什么？（3分）

3、第2段文字中运用的最主要的说明方法是其作用是如何？（3分）

4、概括第二段文字说明的主要内容2分。三）感觉。

冯骥才。黄昏时听**是一种特殊享受。那当儿，屋里的一切都迷梦模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：

心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入**的境界中去。哎，你是不是也有此同感？

我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧！家里只我自己，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。

屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。

我的心像被这**洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里，一股潜流似地婉转回旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。

好像有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜？忧伤？

思念？委屈？已经落空的企盼？

留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠竟然夺眶而出，滚过脸颊，**掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物的触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力的撞击我的心扉。

然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音招引来的？到底是哪个旋律、哪个和声打动了我？为什么以前听这曲子从无这般感受？

更奇怪的是，这以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了，琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头，怎么回事？

感觉是找不到的，只有它来找你。

两年后，我早已忘掉寻觅这感觉的念头，却意外碰到了它。

那是个深秋，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手感到微微凉意。我才办完一件事回家，走在一条沿河的小道上。小河在左边，蜿蜒又清亮，缓斜的泥坡三三五五种着一些垂柳；右边是一面石砌的高墙，不知当年是哪家豪门显贵的宅院。

这石墙很长，向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出墙来。树上的叶子正在脱落，地上积了厚厚一层，枝上挂的不多。

显然无风，不时有一片巴掌大的褐色叶子，自个儿脱开枝干，从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来，落在地上的叶子中间，立时混在一起，分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走，忽然发现一片叶子，胀满它第一个生命力细胞，散尽它的汁液与幽香，就早早随同老叶一同飘落。

可是，大自然已经不可逆转地到了落叶时节，谁又管它这一片无足轻重的叶子呢！我看见，这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活——风里的喧闹，阳光里闪动的光华，它多么切望在树上多留一刻。

生活，尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，谁愿意丢弃它？甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活，你拿什么偿还一切生命给你的奉献？

永远是希望么？

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