一、积累运用( 34分)
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
汉字，负zài（ ）着民族的文化，其重要性不言而yù（ 中国汉字听写大会》是一道独特的风景，这档节目的举办，对提高人们学习汉字的意识大有裨（ ）益，也警示人们想学好汉字，必须要在锲（ ）而不舍的精神，持之以恒。
2、指出下列句子中有语病的一项，并把修改后正确的句子写在下面的横线上。(3分)
a、提高网民的网络安全意识是首届国家网络安全宣传周的出发点之一。
b、2024年福州国际马拉松赛之所以吸引超过1.5万人参加的原因，是因为全民健身理念越来越深入人心。
c、***总书记在北师大与师生交流时说，不赞成把古典诗词和散文人课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。
d、公共自行车的广泛使用，了城市交通拥堵的状况。
3、填入横线处最恰当的一项是（ ）3分)
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以而对于少数好书，则要精读、细读、反复的读。
、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
、有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
4、古诗文默写(12分)
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
消声秋点兵。
只有得有如故。
池上碧苔三四点日长飞絮轻。
千古兴亡多少事？悠悠。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……
以天下之所顺故君子有不战，战必胜矣。
万钟则不辩礼义而受之。
苏轼在《江城子·密州出猎》中表达自己渴望为国御敌立功、报效国家雄心壮志的句子是：
5、名著阅读(6分)
1）班报上刊登了同学们搜集的《水浒》故事画，挑选你熟悉的三幅，用简练的语言写出画面所展现的人物以及相关故事情节。(3分)
2）“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑．诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。”这段话选自《谈读书》，作者是它所表达的主要观点是结构方式是3分)
6、农历羊年即将过去，班级开展“中国的羊文化”综合性学习活动，请你参与。(6分)
1）汉字“美”，由“羊”和“大”两字组合而成，意为羊大为美。《汉字大字典》中，以“羊”为问道的汉字竟多达204个，如“佯、样、洋、鲜”等，请你再写出一个以“羊”为部首的汉字1分)
2）汉语中含“羊”字的成语很多，如“亡羊补牢”等，请写出一个含“羊”字的成语并造句。(3分)
成语： (1分)
造句2分)3）《增广贤文》中有一句古训：“鸦有反哺之义表达了“至孝”和“感恩”的观念，请你根据以下链接材料，将古训句子中画线的部分补充完整。（要求结构相同、字数相等，2分）
链接材料】据说老乌鸦不能自己去找食物的时候，小鸦会用把吃进去的东西反哺出来，也就是吐出来给老乌鸦吃，来感戴老鸦的恩义，这就是动物长大后反过来“赡养”父母的行为；小羊羔喝奶的时候是跪着的，因为它知道妈妈用奶水喂养它十分不易，跪着**是感激妈妈的哺乳之恩。
二、阅读(51分)
一）阅读下面的古诗词，完成7-8题。(5分)
渔家傲·秋思。
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
7、词的上片重在写景，描写了塞下的词人用一个“ ”字，统领了全部景物的特点(2分)。
8、词的下片重在浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”一句，集中表达了身处边塞的征人的矛盾心理。(3分)
二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成9-13题。
甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9、解释加点词。(4分)
1）命一上将将荆州之军2）将军身率益州之众。
3）深入不毛4）攘除奸凶。
10、下面各组句子加点词语意思相同的一项是3分)
a读如是，则霸业可成唐雎对曰：“否，非若是也”
b一是与亮情好日密旦日，卒中往往语。
c故五月渡泸，深入不毛而两狼之并驱如故。
d兴复汉室，还于旧都所欲有甚于生者。
11、翻译下列句子(4分)
1）厚重孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。
2）故临崩寄臣以大事也。
12、请从三个方面概述【乙】段的内容。(3分)
13、甲段中的“将军”和乙段中的“先帝”都是指甲、乙两段文字所展示的共同目标是诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，和他有关的成语、俗语很多，除了“三顾茅庐”外，请再写两个成语（俗语4分)
三）阅读下文，写成14-18题。(14分)
给内心装一把尺子。
据说丹麦人钓鱼时，会随身带一把尺子，每当钓上一条鱼，都会拿出尺子量一下，将达不到一定尺寸的鱼放生。有些外国人不理解这种做法，丹麦人却说：“让小鱼长大不更好吗？
”丹麦人舍弃眼前的小鱼，看似放弃唾手可得的实在利益，其实是一种更长久、更有意义的获得。
棋场上丢卒保车的睿智，商场上急流勇退的果断，官场上弃名远利的通达……在这些富有智慧和勇气的放弃背后，都有一把尺子，这把尺子或许是良知，或许是责任，或许是本性。有形的尺子可以测量长短，无形的尺子可以衡量得失。给自己的内心装一把“尺子”，就是给自己设定一个评判事物的价值标准，在取与舍之间做到“风物长宜放眼量”，时时从大局着眼，从长远考虑。
心里有了一把“尺子”，在小利面前才不会失大义，在利益面前才不会伸手，在**面前才不会沦陷，在原则面前才不会迷失，在责任面前才敢于担当。廉洁奉公、一身正气的好干部范匡夫就始终用党性的“尺子”来衡量自己，不取不义之财，不舍正义之气。他秉公办事不谋私利，廉洁自律从我做起，坚持原则敢于较真，用自己的行动塑造了党员领导干部的崇高形象。
放眼望去，凡是在事业上有所追求、在名利上心淡如水的人，心里都装着一把“尺子”，他们坚持自己的原则，坚守正确的人生观和价值观。他们像丹麦人带着尺子钓鱼一样，用心中的“尺子”时时丈量自己，自重、自省、自警、自励。
在现实生活中，取舍之间，总让人难以抉择。抉择之所以如此艰难，常常是因为我们内心舍不得放弃，摇摆不定。所以，人们必须学会在内心装一把“尺子”，不能把目光局限于眼前失去的东西，应该从更长远的角度考虑得与失的关系。
抗日战争时期，杨振宁、李政道、邓稼先等人在西南联大甘于清贫，潜心读书，不像当时许多人被抗战时期大后方的畸形繁荣所迷惑，为捞**美钞而忙碌奔波。堪忍钱财之失、潜心读书求学，让他们后来成为世界著名科学家，为国家为人类做出了巨大贡献。他们之所以能于浮华中始终坚持那份操守与追求，正是因为他们心里都有一把权衡得失的“尺子”，让他们穿越权力和欲望的浮云，使自己的人生终有大得。
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