2018全国卷+海南卷真题练习。
1．（2018全国ⅰ卷）[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的rna序列的机制。已知在人体中基因a（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白a）。回答下列问题：
1）某同学从人的基因组文库中获得了基因a，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白a，其原因是。
2）若用家蚕作为表达基因a的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用作为载体，其原因是。
3）若要高效地获得蛋白a，可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比，大肠杆菌具有答出两点即可）等优点。
4）若要检测基因a是否翻译出蛋白a，可用的检测物质是填“蛋白a的基因”或“蛋白a的抗体”）。
5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明dna是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是。
2．（2018全国ⅱ卷）[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：
1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mrna，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是提取rna时，提取液中需添加rna酶抑制剂，其目的是。
2）以mrna为材料可以获得cdna，其原理是。
3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是答出两点即可）。
4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，dna连接酶催化形成的化学键是。
5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是。
3．（2018全国ⅲ卷）[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
编码蛋白甲的dna序列（序列甲）由a、b、c、d、e五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示。
回答下列问题：
1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的dna序列（ttcgcttct……caggaagga），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是。
2）某同学在用pcr技术获取dn**段b或d的过程中，在pcr反应体系中加入了dna聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为加入了作为合成dna的原料。
3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激t淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含t淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测t淋巴细胞浓度，结果如图2。
由图2 可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中t淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使t淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的co2浓度，co2的作用是。
仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少填“a”“b”“c”“d”或“e”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激t淋巴细胞增殖的效果。
4.（2018全国海南卷）[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术。
繁殖该植物．回答下列问题：
1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是。
2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）．
3）图中a、b、c所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是a中的愈伤组织是叶肉细胞经形成的．
4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时填“能”或“不能”）采用经减数**得到的花粉粒作为外植体，原因是。
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