高二语文期末质量检测B卷

发布 2024-01-13 19:15:08 阅读 5574

高二语文期末质量检测b卷(2009.1)

语文试题参***及评分标准。

一、(每小题3分,共18分) 缚fù b给jǐ d遂suì) 廖-寥 c覆-履 d堙-湮) 暴发”指事物突然发生,包含“气势猛烈”之意。所涉及的对象多为具体事物。《现代汉语词典》解释:

(1)指突然发财或得势(多含贬义),如暴发户。(2)突然发作:山洪暴发。

“爆发”原指由于**而突然、迅猛地发生,如火山爆发。引申指由于事物的内部因素所促成的突然的、气势猛烈的活动,涉及对象基本为抽象事物,如战争、革命、起义、力量、情绪、巨大的响声等。“辛酸”指“痛苦悲伤”,侧重于对过去经历的概括;“心酸”指“心里悲痛”,侧重于对人内心感受的概括。。

“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情,所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间,一般不用于单位和单位、国家和国家之间。“情意”指对人的感情,它所指的范围要比“情义”大,既可以指人与人之间有很深的感情,又可指人对国家的感情,还可以表示“情分”) 情不自禁:感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。句中应用“不由自主”。c耸人听闻:

夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。句中应用“骇人听闻”。d不孚众望:

不能使大家信服。句中可用“不负众望”或“众望所归”) 用词不当,“尽管”改为“不管”;b并列不当,“他又是文化分子屈尊下顾”改为“他又是屈尊下顾的文化分子”以与上文并列;c介词残缺,“就是”后加“以”)

二、(每小题3分,共12分) 怒:奋发;b特:独;d比:

适合) 助词,用于主谓之间,取消句子独立性,②代词,这;b①②都是连词,表修饰关系;c①连词,表选择关系,②代词,它;d①连词,那么,②连词,如果) 野马、尘埃、天之苍苍是实例,不是比喻;c宋荣子并未树立至德。是因为他们有才智、有善行、有德行、有能力,但他们自鸣得意,和斥鴳一样所见甚小;d文章先述后议)

三、(共24分) 11.11.略 12.(1)选取了孤舟、微月和枫林三个意象(2分),营造了凄清、冷寂的气氛。(2分) (2)a.是实写岭色雨声。以淅淅沥沥的雨声来衬托哀切的筝声,以山雨迷蒙的景象来烘托迁客的愁绪。

b.是写筝声。这里运用比喻的手法,表现流人运用高超的演奏技巧营造出**的氛围,使人仿佛置身烟雨迷蒙的环境之中,心中倍感凄凉。

c.是兼写岭色雨声和筝声。孤独的诗人听着流人弹奏的哀婉的水调子,勾起了内心的伤感。

这时现实中的雨声更增添了无尽的凄凉,流人与诗人都产生了无尽的身世感慨,不禁潸然泪下。(4分) 注意: 以上三种说法均可。

只要答出自己的观点并且能展开具体合理的分析即可) 13.略。

四、14.经历:“以极大热情投身政治”却“碰了钉子”转向市井,深扎市民堆里。(1 分)

成就:他的文学之名,他在文学史上的地位。(1分) 15.运用对比(或反衬)的手法(2分),证明柳永是另一类人物,是一个特殊的代表。

(2分) 16.(1)逆境中的世界(与自己的理想不相同的世界) (2)一个能展现自己的才华,实现个人价值的世界注:意思对即可,每点2分 17.第一问:环境对一个人能否成才有影响,但关键在自己能否很好地利用环境,发挥自己的才能,即处理好与外部世界的关系。

(或:一个人很难选择环境,却可以利用环境) (2分) 第二问:答案略。

注意:举例 2分;简要说明 2分。

五、18.建议采用综合分等法打分。一等50—44分,二等43—38分,三等37—30分,四等29—20分,五等19—0分。建议以37分作为切入点。

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