参***。
一、语言基础知识(30分)
1. b b 笑/叫 ， 矿/广 ， 剩/乘 a同为“脚”，jz声母不同 ，仙/欠 c蛮瞒同 ， 挑衅抚恤韵母不同， 埋伏/瞒怨 d快/愧 ， 斌/贫 ， 辟谣与精辟同。
2. b（a棉-绵迷-弥 c椽-缘 d苍-沧）
3． a 【解析】 a．从谏如流：听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。
b.海外奇谈：比喻没有根据的、荒唐的言论或传闻。
c.含沙射影：比喻暗中诽谤与中伤，暗中攻击或陷害人。
d.不以为意：不把它放在心上。
表示对人、对事抱轻视态度。
4. a 连续不同内容的问题，各句都用问号。
5． d 【解析】 a．主语 “设施建设和大格局”中的“大格局”与后面的谓语“掀起高潮”搭配不当；b.“面对”与“在……下”杂糅；c.语序不当，把“日益”移到“成为”前面。
6． (1)【答案】 ①居敬(思想精神和注意力高度集中，即专注)；②持志(树立远大的目标，明确读书的目的)；③熟读精思；④切己体察(读书必须与自己的思想实际、生活经验等结合起来；还要以所读之书的道理来指导自己的实践，或使之在实践中受到检验)。(答对一点给1分，答对四点给5分。归纳要点意合即可。
)解析】 可根据朱熹的每一点论述概括一点，第一句话是说要静心专注；第二句话是说要有恒心，意志坚定；第三句话是说要熟读深思；第四句话是说要有切己体验。
2)【答案】 评价：居敬持志，即读书要明确目的，专心一意，不应受客观物欲的干扰，要充分发挥人的认识主体思维活动的主导作用和人的主观能动作用。居敬持志应列为读书法之首，起纲领性的作用。
熟读精思的具体过程，也是人的认识心理的基本过程，而且符合人的认识心理的规律，也符合知识自身结构的规律，更符合教学中的巩固性原则。读书要有所得，必当如是。
切己体察：历史的经验和客观的现实正是如此，读书不结合自己的实际而光从纸上望文生义，只能落得嘴上的夸夸其谈，大话空话连篇，到头来什么问题也不能解决。反之，还会贻害无穷。
无论赞同还是反对，只要言之成理就行。观点1分，评价2分，结合自己的学习经历2分，共5分。)
解析】 评价这一题比较容易，结合自己的认识对读书需要的几种方法选其一作具体分析即可，指出这些方法在读书中的作用和意义。
二、诗歌鉴赏(12分)
7．【答案】 “逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。(3分)颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(3分)【解析】 炼字注意结合诗歌主题和具体诗句，“逆”、“私”根据其基本意思再结合诗句即可，把握用到的修辞和表达的情感。
8．【答案】 “幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情，(1分)面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生；(2分)一是忧国之情，(1分)身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之痛郁结心头。(2分)【解析】 “幽情”表面上看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。
盛春不再，正象征着南宋王朝的国运一去不复返。伤春亦是忧国，浑然一体，隐约朦胧，使诗人感到郁闷惆怅。
诗歌赏析】这是一首感春伤时的诗歌。它与作者其他纯然赞颂田园之乐的作品颇为不同，它隐曲地透露了哀国的忧思。作者吴锡畴，南宋末年人，死后第三年南宋即灭亡。
他刻志于学，慕东汉隐士徐穉、茅容之为人。咸淳间，南康守叶阊聘他做白鹿洞书院堂长，他不做，以闲居山林为乐。性喜艺兰，自号“兰皋子”，因此就用它来命名自己的文集，寓幽独自芳之意(事见《四库全书总目》、《休宁县志》)。
这首诗的开头，与宋代许多名家，如苏轼、秦观、陈与义等写《春日》的诗不同，他们都是从写景入手，而作者却直抒胸臆：“韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。”他感叹韶光过得太快，内心有一种郁结隐密之情难以倾诉。
这“幽情”究竟是什么？从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。盛春已经过去了，这大宋朝的国运不也如美好春光一样一去不复返了么！
故这“幽情”既是伤春，亦是忧国，它浑然一体，隐约朦胧，难以表述，因而使诗人感到郁闷惆怅。
颔联紧承首联之意，写诗人在春景中所见所感：“燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。”上句写眼前景，下句抒胸中情。
燕子在寒食节的雨中飞来飞去，衔泥筑巢，引起诗人无限感慨：燕现时虽未成家，但终有成窝安家之日，而宋朝大势已去，无法挽回。人在落花时节如“中酒”一样昏昏沉沉，黯然伤情。
这既写出了梅雨季节身体不适的感受，又写出了伤时的精神状态，把生理和心理上萎靡困顿，哀怨忧愁表现得神形兼似，至妙入微！这一联由于画面别具一格。颇受世人的赞赏。
《四库全书总目提要》说：“春日诗‘燕未成家寒食雨，人如中酒落花风’句，又为方岳所赏，并见于方岳跋中。然集中佳句，似此者尚颇不乏，岳偶举其一二耳。
盖其刻意清新，虽不免偶涉纤巧，而视宋季潦倒率易之作，则尚能生面别开。”
颈联，是上两联思想情绪的转折和过渡，作者轻轻荡开其幽情，以草木娱己。“一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。”濂溪老，指周敦颐。
他晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁，指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生；神宗时居洛十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。他曾写《独乐园记》，记载了这一悠闲自得的生活。
作者以“濂溪老”、“涑水翁”喻己，借田园隐逸生活遣怀。联中“逆”“私”两字用得极为精到。逆，迎接之意。
私，当“偏爱”解释。这两句用拟人的手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而深切地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。这两字写活了田园，深化了人物性格。
而《兰皋集》(宜秋馆汇刊宋人集)作“忆”“思”，使诗意单调，画面呆板，诗味索然。
尾联进一步明朗前意，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。“无赋招魂难独笑，且排春句答春工。”招魂，用屈原《招魂》典。
秦昭王骗楚怀王至秦国，威胁他割地，怀王不从，昭王将其拘留，三年后客死于秦。正在流放中的屈原，得此消息，写了《招魂》，表示了对死于异国的怀王的吊唁和对楚国命运的哀伤。作者生活在偏安一隅的南宋，回想靖康之难，徽宗、钦宗被金人掳至北方，终死于五国城，其遭际颇似楚怀王。
北宋灭亡，南宋依然不振，至作者生活的年代，已危在旦夕。他心中自是不能平静，但说“无赋”，是克制感情，毅然予以超脱。因为“招魂”不但无济于事，反添忧伤，倒不如置之度外为好，更何况自己难得有这种清欢的时候，姑且赋诗遣兴以酬答春天造化之工吧！
上句“无赋”，用得果断！下句“且排”，实属无可奈何，其“幽情”虽得以暂时排解，但又怎能从心中消除呢！从这里可以看出作者内心深处无法忘怀现实的矛盾痛苦，但他又毕竟是位隐逸诗人，故终以逃避现实以求解脱。
幽情”是全诗的主脑，起承转合、凝聚开化，均以此为中心，诗情画意、主体客体融而为一，造语新颖，在艺术上颇具特色。
三、文言文阅读（28分）
9．c解析：质：抵押。
10．b解析：前一个“其”：表推测，可译为“大概”，后一个“其”：
译为“它的”。a.“以”：
凭。c.“与”：
跟，同，介词。d.“而”：
却，可是，转折连词。
11．d解析：d.宾语前置句。a.省略句。b.省略句。c.介词结构后置句（或状语后置句）。题干中“唯巫言是用”是宾语前置句。
12． a解析：文中没有提到他“家贫”的情况。
13． (1)侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。
(2)命令他们说："竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。"
(3)侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。
参考译文：侯可字无可，是华州华阴人。年轻时风流倜傥**不羁，以讲义气自许。
成年之后，全都改变以前的爱好，专心致志的学习。随计吏来到京城，怀里揣着筹来的用于赠别的银子出发了。等到回来，都散给了别的一同考科举的人，说：
“这些钱，是乡里用来资助应诏的人的，不能用来谋取别的利益。”要动身了，听说同乡的人病了，心里想：“我要是回去，那么他就死定了！
”于是留下来没有离开。得病的人痊愈了，舍弃自己的马给他骑，徒步回家了。
孙沔征讨侬徭（北宋是壮族首领），请侯可参与军事，建立功绩得到官，作巴州化城县知县。巴地的风俗迷信鬼神而不信医道，只听信巫师的话，娶媳妇必要女人家的财物，穷人家的女孩子到老不能出嫁。侯可制定规章，订立法度，违反的人有罪，差不多改变了当地的风气。
由调任华原主簿。有个富人不占有田籍却抵押人家的人田券到一万亩，每年索取地租。侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。
当地的衙役赵至诚贪婪狡诈凶蛮专横，掌握太守以下很多人的把柄，前前后后没有谁能除去他。侯可揭露他的罪行，让他戴上重枷，投入大狱。报告给上一级官府杀了他，大快人心。
签任书仪州判官。西夏人入犯边境，使者派侯可巡视，就带领数十骑兵来到西夏边境，突然与西夏人遭遇，立刻把它的人马分为三四伙，命令他们说："竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。
"西夏人来回走动隔一段时间就看到他们，很怀疑把他们当作诱敌的骑兵不敢攻击他们。韩琦镇守长安，推荐侯可作了泾阳知县。说服渭源羌地酋长献纳土地八千顷，用熟羊城来抚慰他。
韩琦上报他的功劳。
侯可轻视财物，讲义气，急人之所急，忧人之所忧。与田颜结为好友。田颜病重，侯可千里去求医，他还没回来而田颜就死了，田颜死后眼睛都不闭上。
人都说：“难道不是在等侯可吗？”将要入殓时候可到了，用手抚他的眼睛才闭上。
田颜没有儿子，不能送葬，侯可不辞辛苦想尽各种办法，卖掉自己的衣物为他雇人，终于把他埋葬了。天正冷，穿单衣生活，又赠送他白金的，看到田颜的妹妹房里，全都拿出来帮她置办了嫁妆。有一天从远处回来，家里人把相当穷困的情况告诉了他，正赶上友人郭行来扣他家的门说：
“我的父亲病了，医生要了很多钱，卖我家的房子却卖不出去。”侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。关中的人都称赞它是好人。
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