module7 unit 1
we fly kites in spring?说课稿。
一、说教材
1、教材的地位和作用
本课是新标准英语三年级起点第二册第七模块的第一单元，本单元结合四季特点，学习有关四季的单词。并能运用it’s …介绍四季。
2、教学目标
知识目标：能够听、说、认、读本课的新词：spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天 season 季节 warm 暖和的 hot 炎热的 cool 凉爽的。
掌握句型it’s …
能力目标：能运用it’s …
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的合作交流能力。
教学重点和难点：掌握本课单词，能用句型描述四季的特点。
二、说教法和学法
1、整堂课紧紧围绕“教师为主导，学生为主体”的教学思路，通过创设的情景， 运用课件辅助教学，运用真实运用任务教学法“调查本组同学的年龄”，并以游戏、竟猜等形式激发学生运用所学句型进行英语交流，使整个教学源于生活，又运用于生活，使学生学得有趣，学有所用，从而体验成功。
2、英语的语言环境对学英语的小学生来说至关重要。由于三年级学生刚开始接触英语，觉得特好奇和有趣，运用本课的知识同学间进行对话，学生兴趣盎然。
3、由于小学生英语自学能力较差，模仿能力较强，我设计了先由教师示范说，学生模仿学，循序渐进，最后，由学生根据所学知识进行创造，做到“教师为主导，学生为主体”。通过个体、小组二人，四人合作学习，自由组合等方式，使每个学生都得到锻炼的机会。
三、说学法
在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、**性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生[此文转于斐斐课件园 对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。
四、说教学过程(****优秀教育资源网斐。斐。课。件。园)
遵循人类认识过程的普遍规律和学生认识活动的主要特点，我把教学过程分为以下几个环节：
1、以旧引新，形成氛围。
复习句型it’s …
2、学习单词，词句结合。
（1）通过**学习单词。
（2）利用单词造句，学习句型。
让学生在句子中学习单词，做到“词不离句，句不离词”并调动学生的多种感官积极投入语言学习中。为了充分调动学生学习的积极性，给学生创设一种协作的学习环境，变老师讲学生听为教师辅导学生**学习的课堂教学模式，使学生爱学习，会学习，真正把课堂还给学生，使每个学生成为课堂的主人，学习的主体。从而使师生间建立一种民主、平等、和谐、合作的关系，提高教学的情感层次。
]3、及时巩固，听说结合。
（1）听磁带模仿课文的语音语调，目的是为了加强学生语音语调的训练，进一步加深对知识点的理解。
（2）书写练习。虽然现代教学手段很先进，但它毕竟只是辅助而不是代替，采取适当的读写训练同样是十分重要的。所以，用课堂练习册的练习，再次检测学生的学习效果。
4、拓展完成任务。
通过事先准备好的**，运用今天所学的语言知识来描述。目的是培养学生大胆说英语，真正做到在学中用，用中学的教学目的。
5.巩固新知
根据小学生认知的规律及活泼好动的天性，读韵律诗、
spring is green.
summer is hot.
autumn is yellow.
winter is white.
既调动了学生积极性，活跃了课堂气氛，又提高了教学效率。
6.小结 提出问题：这节课同学们学到了什么？让学生分小组讨论，派代表发言。
7、布置家庭作业。
五、说板书设计
我采用归纳法，将重点词汇和句型都展示出来，使学生一目了然。
六、说课后反思。
这堂课上完后，感觉学生状态比平时要好，感觉单词句型掌握得较可以。但还要许多不足之处，首先单词发音不准，时间配得不合理，导致后来的练习没有做完。敬请各位老师提出宝贵的建议，以便于我今后的工作。
三年级第七模块教案
module 7unit1 what s this?teacher aims 1.语言知识 能听懂会说会运用句型 what s this?it s a 2.学习新词 english teacher school classroom pupil3.技能知识 能运用所学句型询问并识别物品的名称。4 情感...
三年级第七单元试卷
牛津小学英语3b第七单元测试卷。笔试部分。一 小小纠察家 重新排列字母，写出单词及汉语意思。10分 1 h c i a r 2 e b d 3 k e d s 4 i l r g 5 u b s 二 火眼金睛 找出下列单词中不同类的一项。6分 1 a blue b red c bed 2 a cap...
教案三年级第七单元
unit 7 on the farm 第五课时。1知识目标 1 动物和水果类的单词。2 本单元的日常交际用语。3 四会单词farm they,those,apple,pear,who,和orangge 2技能目标。1 能听 说 读 写四会单词。2 能熟练使用所学日常交际用语。3 能准确使用名词单复数...