学军小学第五册第七单元练习卷。
班级: 姓名: 学号:
计算部分:一、 填空。
1.在( )里填上适当的数.
3分米=( 米。
2.( 个是,2个是( )4个( )是。
3.下图中涂色部分分别占几分之几?
二、在○里填上“=、或>”
1毫米 ○分米。
三、按要求写分数.
1.把一根绳子平均剪成6段,每段是它的( )5段是( )
2.把三亩地平均分成6块,其中2块种黄瓜,3块种西红柿,黄瓜地占这块菜地的( )西红柿地占这块菜地的( )
3.妈妈做了一张饼,切成了相等的5份,小明吃了,爸爸比小明吃得多,爸爸吃了这张饼的。
应用部分:一、 判断下面各题.对的画“√”错的画“×”
3.把一张纸分成5份,每份是这张纸的。(
4.一个分数的分母是最大的一位数,分子小于分母,这样的分数共有8个。(
5.1米的是。(
6.角是1角的.(
二、画一画,用阴影部分表示下面的分数。
三、解决问题。
1.小明看一本科幻书,第一天看了全书的,还剩几分之几没有看?
2.10公里的路,第一个小时走了4公里,第二个小时走了3公里,如果第三个小时要走完,需要走几分之几?
3.一批货物,第一天运走这批货物的,比第二天少运了这批货物的。
1)第二天运走了这批货物的几分之几?
2)还剩下这批货物的几分之几没有运?
4.一个生日蛋糕被平均分成了八块,小明吃了其中一块,小梅吃了三块,小梅和小明各吃了这块蛋糕的几分之几?小梅比小明多吃这块蛋糕的几分之几?
三年级第七单元试卷
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教案三年级第七单元
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三年级第七单元例五
课题课型教学目标。解决问题新。课时。主备人授课时间。月日。1 利用周长公式解决实际问题。2 巩固长方形正方形的特征及周长的计算方法3 提高解决问题的能力。教学重点教学难点教法学法教具教学步骤。一 导入新课。二 新知。利用周长公式解决问题掌握方法指导。动手操作交流正方形纸。教师活动学生活动。展示。二次...