unit two colours教学目标：
1、能听懂、会说、认读表示颜色的单词blue,green,yellow,red。
2、能够听懂、会说句子i see...并能够在具体的语境中灵活运用。
3、能够听懂指令，按照指令的要求完成let‘s do的内容。
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red。
教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，多带读。
教具准备：1教师准备blue, green, yellow, red颜色卡片。
2教师和学生都准备红、黄、蓝、绿蜡笔或颜色纸。
3教师准备颜色的教学课件。
教学过程：1热身、(warm-up)
1)师生之间相互问候：
t: good morning/hello, boys and good morning/ hello, teacher.(2)试唱歌曲：colour song。
讲解彩虹单词，并由此导入课堂。
2呈现新课(presentation)
1)教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词，教学red, yellow, green，blue。并适时板书单词。
2)用blue, green, yellow, red的颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意：“green”一词的发音较难，多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
3)让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
4)利用**教学i see...利用肢体语言讲解意思，并带读。
5)利用let‘s chant巩固新知识：
let‘s chant：red，red，i see redyellow，yellow，i see yellow；
green，green，i see green；
blue，blue，i see blue。
6)看图说句子：i see...7)听录音，做let’s do部分的游戏。
8)教师用let’s do部分的有关动作的**让学生跟读句子。
如：教师举show me blue.的**带读此句，学生跟读。
3趣味操练(practice)
1)找一找：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
2)涂一涂：小画家，你能根据单词给小星星涂上相应的颜色吗？
4扩展性活动(add-activities)
你知道颜色三原色是什么吗？红＋黄＝橙。
红＋蓝＝紫。
黄＋蓝＝绿。
红＋黄＋蓝＝黑。
教师讲解：颜色三原色是红，黄。
蓝。这三种色能调出除白色以外的所有颜色。同学们回去可以试试。
三年级book2unit2上课学习教案
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三年级下册英语Unit4B2教案
课时。教学内容安。排及教材整合。教学目标。语言知识目标。语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标1.能够在 实物或情景的帮助下运用句型 whereis.it sin on under.询问物品的位置并回答。2.培养学生正确 自然地模仿语音 语调的能力。第一课时。1.能够听懂会说句型 wher...
三年级下册Unit2PartBLet
三年级下册unit 2 part b let s talk教学设计。班级 小学英语一班姓名 李亚莲学号 111224 教材分析 本课时是pep小学英语三年级下册第二单元my family part b let s talk.本套教材以小学三年级为起点，一直到六年级进行整体设计，它吸收了交际教学思想，...