三年级教学内容。
使用“金山画王”描绘海底世界。
共1课时）执教者：胡善伦
教学目标：一、认知目标：
通过对绘画工具和图库中材料的使用，能创作出一幅简单的表达明确主题的电脑绘画。
二、能力目标：
1、培养学生熟练操作鼠标的能力；
2、培养学生电脑绘画中自主创作、主动学习创新的能力。
三、思想情感目标：
1、激发学生学习计算机的热情，养成良好的学习习惯；
2、培养学生对美的追求；
3、培养学生之间互相协作的能力。
教学重难点 ：
1.重点：学生对“金山画王”中各种绘画工具的灵活、合理地运用；
2.难点：学生如何发挥自己的想象力，利用各种工具，创作一幅体现主题鲜明的完整的绘画作品。
教学步骤： 教师的教学活动学生的学习活动。
一、引入新课
**美丽的“海底世界”**短片，引起学生的注意，激发学生的兴趣。
师：这么美丽“海底世界”你们想不想用电脑把它们画出来？向学生们出示课题。
启动金山画王软件，进入主界面。
二、新课讲授
一）教师示范、师生互动。
1、填充背景色：打开工具箱和颜料盒中调出颜色（蓝色），在工具箱中选择“油漆桶”工具，给整个画面填充基色。
2、运用“仙女棒”工具添加各种石子和贝壳图案，营造海底氛围。
3、添加“鱼类”等海洋生物：选择“图库”中海洋鱼类等**，找到适合的**，拖到画面上，选中**，利用**上各种圆形按钮，调整**的位置、大小和方向。
4、修饰完善：用“仙女棒”添加一些水泡；用“铅笔”给图画写上标题（或利用“字体”工具输入标题）。
二）自主操作、反思交流。
师：海底的世界是那么的广阔、美丽、神奇的。同学们，请你们将自己心中的海底世界描绘出来。
学生动手操作，互相交流协作，最后完成作品。
三）作品展示、交流提高。
选出较好的作品通过“学生示范”功能转播给所有的学生，并投影在大屏幕上。
四）自主创作、体验创新。
围绕着一个主题，（例如：童话世界、遨游太空、森林之旅等）让学生发挥联想，创作出有意义的充满乐趣的图画。
四、课堂拓展设计一幅海底世界动物大联欢学生讨论。
教学反思：
金山画王仙女散花。
共1课时）执教者：胡善伦
教学目标：1、知识目标：掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在**中添加文字。
2、技能目标：配合背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女袋；能够输入文字并对文字进行简单设置。
3、情感目标：培养学生通过**、对比获取知识的能力，以及小组间合作交流的学习习惯，丰富学生的想象力，培养学生的审美能力。
教学重难点。
1.重点：掌握仙女袋的三种样式**的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
2.难点：组出意境一致、协调合理的图画，使用键盘选择中文输入方法，正确输入文字。
教具准备。计算机网络、辅助教学软件
一、引入新课。
1、老师展示几幅用仙女袋做的图画，让他们进一步感受仙女袋的魅力。同时要求学生思考找出这几幅图中的缺憾，看看同学们能否画出更好的画面来！
那大家想不想以来亲自来试一下，好的大家现根据老师的提示试试，相信同学们一定能画出更和谐美丽图画来！
涛涛和聪聪在大草原上遇到了传说中的小仙女，小仙女从仙女袋里拿出好多好多礼物送给他们，老师猜想一定也想得这些礼物对吧，那我们一起去看看神奇的仙女袋到底有什么魔力吧。”
二、新课讲授。
（一）美丽的大草原：
师：“美丽的草原在**呢？我们一起去找找看。”
请一名同学上台来带领大家演示操作步骤。（奖励小奖章）
1、请大家打开金山画王，在[图库]按钮中单击[背景]，然后单击矢量风格背景，翻页找到大草原的**。
提问：如果我们在背景中添加几束鲜花，你知道在那里能够找到呢？
仙女袋里到底有什么呢？快打开看看吧。”
教师示范操作。
单击[画板]按钮，单击[仙女袋]按钮，就打开了仙女袋。
2、仙女袋的类别区里有三大类，它们分别是：“单张仙女袋”，“静态仙女袋”，“动态仙女袋”。
教师分别演示。
3、请大家打开仙女袋，记住它们的名称，到黑板上来连一连。
（奖励小奖章）
老师给大家1分钟的时间，请你看看动态仙女袋里有些什么样的**，总共有几页？”答案4页22张。
4、单击[画板]中的[仙女袋]，找到左边类型中的第三类“动态仙女袋”，点击一下第一幅小图选中，然后在背景中，找好位置点击鼠标就可以长出花束来。
5、下面我们分别添加花朵、七星瓢虫、蝴蝶 ……教师提醒什么图能加到这个大草原中，鱼等不能加进来，并加强构意境一致、和谐合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
6、同位互相检查一下，是否都完成了任务。
小结：这一环节学习本课的主要知识，掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法。通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
二）更多的礼物：大显身手。
1、创建空白画纸：
师：“你想看看仙女袋里的其它礼物吗？先来换一张新画纸吧。”
鼠标单击空白画纸按钮，对话框里会询问你是否保存刚才的图画。
你可以单击绿色对号按钮保存图画，也可以单击叉号按钮不保存图画，就可以得到一张新的空白画纸了。
师：“大家快试一试吧。”
2、我的《夏日海边风情》：
“（教师在屏幕上出示）这是我结合仙女袋中的小礼物制作的老师的《夏日海边风情》，不错吧，不要着急，老师来教你们做。”
l 单击[图库]按钮，单击[角色]，选择水生角色，找到小朋友跑步的**，拖放到画纸上。
l 单击[画板]按钮，单击仙女袋，在单张仙女袋中的页里选择一张装饰**，在小朋友周围鼠标单击数次，完成像框的制作。
3、请你赶快试一试，制作一张你自己的小镜框，看看那些同学的小镜框有特色、有创意，开始吧。
4、作品展示：
师：“请大家走下去看一看班里其它同学的作品，你认为谁的作品与众不同有特色，就请你把手中的小粘贴放到它的桌子上。”
5、教师展示每个小组一名同学的作品，比比谁的作品有创意。
请学生说说自己是怎样做的。
教师奖励小奖章）
提问：“有没有同学用了其它的方法，利用鼠标的拖移试试吧。”
6、请同位交换课本，打开书38页，你认为他的《夏日海边风情》可以得多少分，用彩笔在相应的分数上涂上颜色。
三）、给图上添上名字。
同学们咱们这个文明古国作画最后一步有个习惯你知道么？
那就是要添自己的名字，你是否想给你的美丽图画加上标题和添上你自己的名字呢！想就赶快来试试吧！
首先，咱们来看一看怎么加吧，老师来演示，同学们注意听好了！
教师出示课件演示。
教学反思：本课的内容是学生比较感兴趣的知识，我们的学习就是要建立在兴趣的基础上的，只有有了学习兴趣，学生才会去主动学习，因此，对于我们老师来说，每一节课用什么导入、环节来吸引学生的学习兴趣很重要。
设置鼠标、时间。
共1课时）执教者：胡善伦
教学目标：1、知识目标： 设置鼠标形状和电脑系统的时间、日期。
2、技能目标：学生学会更换鼠标、调整时间。
3、情感目标：培养学生具有良好的审美观。
教学重难点：
1、重点：设置鼠标形状和电脑系统的时间、日期。
2、难点：调整时间。
一、导入新课：
在平时使用电脑过程中，细心的同学就会发现有时候电脑的鼠标跟别人的不一样，那该如何设置鼠标，让我们的电脑更具个性呢？要是我们电脑上的时间不对，我们又该如何调整时间呢？今天，我们就一起用“控制面板”这个电脑大管家去进行个性化设置。
二、新课讲授。
设置鼠标。1.打开“控制面板”。单击“开始——设置——控制面板”按钮；也可双击打开“我的电脑”，在左侧“其它位置”中单击“控制面板”按钮。
2.在“控制面板”中双击打开“打印机和其他硬件”；
3.双击打开“鼠标”设置框；
4.在“鼠标属性”对话框中选择“指针”标签；
5.单击“浏览”按钮，出现各种形状的鼠标，选择鼠标指针。
问题一：你能把鼠标指针恢复原样吗？
更改时间和日期。
在电脑桌面的任务栏上显示着系统时间，如果系统时间不准确，我们就要设置电脑时间了。
1.打开“控制面板”，双击“日期、时间、语言和区域设置”按钮，双击“日期和时间”按钮，弹出“日期和时间属性”面板。
2.用鼠标拖动选择需要修改的数字，此时数字的底色变成蓝色，用键盘输入准确数字，修改好后单击“确定”按钮。
问题二：生活中我们可以通过哪些方式获得准确的时间？在计算机里，除了以上方法外，还有没有更快捷修改日期和时间的方法？
小结；今天我们学习了设置鼠标和时间，当我们想让我们的鼠标更富个性时，就对它的样式进行更改；当我们家里电脑的系统时间不正确时，为方便我们的学习工作，利用今天学习的知识把时间调整正确。学好了这些，你也可以做了电脑小管家了。
四、课题拓展。
有一种能够又快又准给电脑对时间的方法，在日期和时间属性对话框中单击“internet 时间”标签，然后单击“立即更新”，不一会电脑的时间就神奇地对好了。
教学反思：这节课老师让学生自己自学为主，很好的培养了学生的自学、合作、**的意识，学生完成作品也很不错，达到了预期的效果。
设置文件夹样式和屏幕保护程序。
共1课时）执教者：胡善伦
教学目标：1、知识目标： 设置文件夹样式和屏幕保护程序。
2、技能目标：学生学会更换文件夹样式和用自己的名字作为屏幕保护程序。
3、情感目标：增强学生具有的电脑管理意识。
教学重难点：
1、重点：设置更换文件夹样式、
2、难点：用自己的名字作为屏幕保护程序。
引入新课：在之前我们已经学会了变换电脑桌面、鼠标和设置时间，我们的电脑已经个性化了，今天我们要进一步深入学习如何变换文件夹样式和屏幕保护程序，让我们的电脑更具个性，更有活力。
新课讲授：变换文件夹样式。
1.双击打开桌面上的“我的文档”，新建一个文件夹，写上自己的名字。单击鼠标右键，在弹出的菜单上单击属性命令，弹出“ 属性”对话框，单击“自定义”标签；
2.单击“更改图标”按钮，从弹出的图标选择框中选择你喜欢的图标，最后单击“确定”。
问题一：要是不喜欢变换的样式，要把文件夹变回原来的样子，我们该怎么做？
屏幕保护程序。
在平时我们也发现，在一段时间不用电脑之后，在电脑屏幕上会出现很多变化的图像，这是计算机的屏幕保护程序，是计算机的自护形式。下面我们就来学习如何变化屏幕保护程序。
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