几何实践：巧算周长。
常见周长的计算方法：
1.周长=所有边长的和。
例一：下图1是由几个面积为1平方厘米的小方纸拼成的图形，它的周长是___厘米。
图一图二。2.正方形周长=边长×4；长方形周长=（长＋宽）×2
例二：有三个同样大小的正方形拼成一个长方形，结果周长减少了24厘米，求长方形的周长是厘米。（图二）
例三：将10张边长为10厘米的正方形纸片，按顺序一张一张地摆放在桌面上，要求后摆的纸片必须有一个顶点与前一个纸片的中心重合（图三已经摆好4张），问10张纸片全部摆好后所得到的图形的周长是多少厘米？
图三。例四：图四是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只表明了三条线段的长度（单位：米），请你算出它的周长米。
图四图五。例五：求图五所示图形的周长。
周长练习：1.根据长方形的长、宽、周长三者中的两项求另外一项。
2.根据正方形的边长求周长，或根据周长求边长。
3.一个长方形操场，长100米，宽40米，围着这个操场跑两圈，一共要跑多少米？
4.把2个长都为4厘米，宽都为2厘米的长方形拼在一起，有几种拼法？画图并计算周长。
5.由9个边长为2分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是分米。
6.把三个长为12分米，宽为4分米的长方形拼成一个正方形，正方形的周长是___分米。
7.一个长方形和一个正方形周长相等，长方形长20厘米，正方形边长16厘米，则长方形的宽是厘米。
8.根据图六用“<”填空。
（1）甲的面积___乙的面积；
（2）甲的周长___乙的周长。图六。
小学三年级周长计算方法总结
方法二 本组题是 周长计算公式的逆运用 需要一定的逆向思维能力。第3组 跑圈问题 1 一个长方形广场长164米，宽36米。小明沿着广场的四周跑了两圈，他跑了800米。2 李奶奶每天早晨围着一个边长为25米的正方形花坛走4圈，她每天早晨走400米。第4组 篱笆问题 1 一个长方形菜地长18米，宽12米...
三年级《长方形周长的计算》教学设计
首先，教学内容 102页实例6，实例7计算圆周长。二，教学目标。认知目标 使学生能够使用圆周的定义，矩形周长的矩形特征计算。能力目标 1，培养学生观察，比较，分析，判断能力和实践能力。2，培养学生探索创新，解决实际问题的能力。情感目标 使学生能够学习数学数学，感觉数学的乐趣，培养对数学的积极情绪。心...
三年级上册图形与几何
三年级上数学学科达标检测题。班级学号姓名成绩。测试年级 三年级测试内容 图形与几何。1 用分数表示图中涂色部分。2 小华每天放学的时间是，在路上用了15分。他回到家的时间是 3 两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了 厘米。4 四边形有 条边，个角。5 写出合适的分数，并涂上颜色。6 ...