2014-2015学年度第二学期。
琼海市第一小学；王军妹。
有幸聆听王儒校长主讲的新教材培训，感触颇多，对于数学新课程、新教材有了较深入的认识。
王校长从新旧教材的区别和新教材的分析两个方面进行讲解，新教材在内容上进行了调整，使内容编排更符合学生认知规律，加强了计算教学，解决问题明确分为了三步：阅读与理解--分析解答--回顾反思。加大了渗透数学思想方法的力度，为学生积累数学活动经验提供更多机会，更符合学生的学习特点。
王校长还对数学课程的目标定位进行解读，数学课程在目标定位，应以“促进学生全面、持续、和谐的发展”为总目标。数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展。
王校长说：在教学中要关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。作为一名数学教师，我深深认识到：
要想构建高效课堂，必须改变传统的教学方式。要专业地读懂教材，要用心地读懂学生；要注意培养学生学习数学的愿望，创设生动有趣的学习情境，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，使学生体验获得知识的过程与快乐。这样才能构建充满活力的数学课堂。
总之，作为教师的我们要不断学习新知识，新方法充实自己，不断总结自己的课堂教学，改变教学方法，才能提高教育教学质量，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，做个优秀的教育工作者！
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