课题口语交际：朋友，友谊第1课时。
1·回顾自己的学习、生活，把和朋友相处的故事与大家交流，一起分离快。
教学目标。乐，分担痛苦。
2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。
教学重点教学难点教学用具教学方法。
1·具体生动地讲述朋友间相处的小故事。
2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。1·具体生动地讲述朋友间相处的小故事。
2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。
课前布置学生用多种形式记录自己和朋友相处的情景，漫画、**、文字、物品均可。引导、点拨教师、学生活动。
一·创设情况境，谈话导入。
1、课件依次**三幅图画，问：小朋友，你们看，图上画了些什么？
2、这三对好朋友在一起学习、玩耍，是多么快乐呀！小朋友，你的好朋友是谁？你们是怎样成为好朋友的呢？二·明确内容，开展活动1、课件显示名人名言，生齐读。
我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦；我把快乐与朋友。
教学过程。分享，就会变成两份快乐。”
2、你同意这样的说法吗？根据自己的实际体会，分小组讨论、交流你对这句话的理解。
3、生自由发言：自己和朋友之间是怎样分担痛苦、分享快乐的。
4、分小组交流：学生出示为本次口语交际所准备的东西，回忆与朋友相处的往事，以讲故事的形式与小组伙伴沟通。5、小组推选讲得最好的同学上台讲故事，全班再评选，师适当进行表扬奖励。
三·互动交流，实践行动。
1、有了朋友，痛苦时只剩下半份；有了朋友，快乐就能变成双份。小朋友，有朋友的人是多么快乐、幸福，那你应该怎样保持与朋友之间的友谊呢？同桌交流，谈谈自己的计划与愿。
个性见解：第1页。
望。2、制作心意卡，写上自己最想对朋友说的话并送给他（她）。
板书设计。教学反思。
第2页。
口语交际朋友,友谊三年级语文教案
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三年级下语文教案口语交际说说广告苏教版
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