17 可贵的沉默。
教材分析：这篇精读课文主要记述一次课上，老师抓住学生“沉默”的契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱，这使老师也体会到了这次“沉默”的可贵。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：
由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的表情、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。
教学目标：1. 通过学生自主识字，能准确识记9个生字，会正确书写14个生字；适当积累文中的部分词语和句子。
2. 让学生学会正确、流利、有感情地朗读课文，并在读懂课文内容的基础上，感受父母对自己的关爱，懂得关心、回报父母，关爱他人。
3. 在学生自主阅读、主动交流中，学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。
教具准备：幻灯片或小黑板。
课时安排：二课时。
三年级下《可贵的沉默》评课稿
三年级下 可贵的沉默 评课稿。可贵的沉默 评课稿1 周五，在全镇的教研会上，我有幸聆听了杨老师执教的 可贵的沉默 一课，受益非浅。可贵的沉默 一文的特点是贴近学生的生活，主要目的是想引导学生懂得要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。进而引申到回报整个社会。纵观这节课，教学目标明确，教学思路清楚...
三年级下语文教案检阅人教新课标
检阅 教学设计。设计理念。本课的重点是在阅读中体会人物的心理变化，并有感情地朗读课文。难点是体会关键语句 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的深层含义。另外，课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀。通过本课的学习，要让学生懂得自尊自强，要尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值...
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