活动宗旨：本课活动，根据三年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及个性发展上起到重要作用。
活动目标：[教师目标]
1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。
2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。
3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。
[学生目标]
1、了解自己自觉纪律的表现状况。
2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。
3、掌握一些形成自觉纪律的方法。
[活动重点]
帮助学生培养自我纪律。
[活动难点]
掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。
活动准备：1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。
2、制作需用的投影片。
3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。
活动过程：（一）心理小测试：实话实说。
１、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与。
一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）
２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）
3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”
（二）短剧表演：放学回家。
1、表演。情境a
小刚：“妈妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”
小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”
妈妈：“不错！妈妈很高兴。”
小刚：“现在我去做作也了。”
小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。
情境в小强：：“妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”
三年级综合实践活动课教案
我爱我家 综合实践活动教案。第一课时 一 活动名称 我爱我家。二 活动背景 新课程标准指出 培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一 语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣 对于现在的中学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们...
六年级活动课教案
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三年级下位置与方向 一 实践活动课
教学内容 人教版三年级下册位置与方向 一 实践活动课。教学目标 1.学生能够结合具体情境辨认八个基本方向，并能用词语描述物体所在的方向，提高表达与交流物体所在方向的能力。2.学生借助摆一摆 说一说 描一描等活动，能看懂简单的平面图，正确表达物体所在的方向，描述行动路线。3.学生能运用所学的方向知识解...