三年级语文期中考试试卷分析

古城示范小学李志芳

又迎来了一次隆重的考试，当我打开试卷认真地做了一遍试题后，我自我感觉这次出的题还挺难的，接下来我将从几方面认真的分析一下这次的试卷，希望对我将来的教学能有所帮助。

一、基本情况分析：

我所带的三年级班共22人，这次参考人数为22人，90分以上的共5人，80~90分的共11人，70~80分的共4人，60~70分的共1人，60分以下的共1人，共21名学生及格，最高分为94，最低分为24，均分为80.64。

考生的参考率为100％，合格率为95.45％，优生率为22.73％。

二、试题分析：

本次考试共分为四个大题，分别为：㈠、基础知识。㈡、阅读。

㈢、口语交际。㈣、作文。第一大题考的是基础知识。

这一题考的知识点有1、看拼音写汉字。2、多音字。3、同音字。

4、“的、地、得”的用法。5、成语补充。6、句式（病句、把字句与被字句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换、关联词）。

7、课文填空。第二大题考的是阅读。包括课内阅读和课外阅读。

课内阅读主要是考学生对课文的背诵情况、理解情况、总结情况。课外阅读考察的是学生们的概括力和对课文的理解程度。口语交际考的是课内写作要求。

作文考的是语文园地三的习作。这次考试的命题导向是语文园地的知识点。命题紧扣课本，很好！

三、试卷分析：

这次同学们考试的成绩并不理想，我反思了一下，学生们失分的主要原因有两点，一、好多题我平时讲课时就没涉及到，比如说：第一大题中7、⑤题、“的、地、得”的用法和课内阅读就怨我平时没教到。二、学生们练习的不够多，如：

句型转换、关联词、课内外阅读等。

四、采取措施：

这次失分的很大原因在于课外阅读、古诗文背诵，今后教学我应注重课外阅读积累和课内阅读的有效结合。另外我还应该明确教学目标，抓重点、抓难点。我相信我会一次比一次考得好，因为我一直在很努力地用心教。