一、基本情况分析。
本次语文试卷共分为七个部分：听力测试、口语交际、小小书法秀、基础知识、积累运用、阅读理解、作文展示。题量不大，难易适中，覆盖面广，从听力、写话、规范书写、汉语拼音、多音字、形近字区别、阅读积累、写作等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。
二、答题情况分析。
第一部分：听短文完成填空。这题的答题情况较好，大部分学生可以写出正确的答案，有一些学生是能听出来但是字写不对，极少数是听都听不出来的。
第二部分：口语交际。本题主要考察学生的公交车上给别人让座的礼貌用语，大部分学生完成的不错，但是出现的错别字有点多。比如：谢谢、懂、棒、坐和座分不清楚等。
第三部分：小小书法秀。这道题本不该出错的，但是因为有将近一半的学生不知道临写是什么意思，所以没有得分。
第四部分：基础知识。
、读拼音，写词语。本题考查的重点是基础知识的掌握情况，该题出现很严重的分化，程度好的没有错，程度不好的都能全错。但是在抄写词语的时候出错的情况很少，但是默写不行。
2、给加点的字选音。该题考查的是多音字。这道题只有极少数的学生做错了。
3、形近字组词。该题考查的是形近字之间的辨认及组词能力。这道题只有少数学生不会做，大部分做的还不错。
4、填写合适的词语。该题出现的都是“地”，因为之前给学生多次强调过“地”后面跟的是动词，所以这道题学生做的还可以。
5、选词填空。该题考查的是相似的词如何区分。这种题一般来说学生都可以做对，但是出现了题目是让填序号的，但极个别学生直接把词写上去了，审题不认真导致丢分。
第五部分：积累运用。
、填空。该题考查的是课本的知识。发现有不少学生出现会背不会写的情况，导致这题丢了不少分。
2、照样子写句子。该题考查的是把一句话改成拟人句。但是很多孩子应该没有看出来是要改成拟人句，所以这道题丢分有点严重。没有审清到底是写什么句子。
3、排序题。考查学生的思维逻辑能力。发现这题错误率很高，排序题到底应该怎样去理清思路该重点给学生讲。
第六部分：阅读理解。
三年级语文期中考试试卷分析
本次考试总体来说，试卷比较简单，个别题稍有难度，学生答题情况不太令人满意。班上共46人参加考试，优秀人数20人，不及格人数8人，相对于上学期期末考试退不了，尤其是不及格人数有所增加。我具体分析一下学生失分较多的题目。第五题给句子中的字选择正确的解释，这是练习册上的一道原题，但学生的答题情况却非常差，...
三年级语文期中考试试卷分析
李振民。2011 2012学年度第二学期期中语文试卷计有十一道大题，分别是 给加点的字选择正确的读音 辨字组词 在括号里填上合适的量词 小小量词作用大 给句子加标点 选择关联词 给错乱的句子排队 修改病句 按原文填空 快乐阅读 以及 小练笔 试题在基础知识方面给予了足够的重视，前八道大题均系字 词 ...
三年级语文期中考试试卷分析
2010 2011年学度第二学期。一 成绩统计。二 基础知识和积累运用。1 看拼音，写词语。本题主要考查学生的书写能力，要写得规范 端正 整洁。总体来看本题的得分不好。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。2 给加点字选择正确读音。这些易错的读音中掠过 lu l 的读音选择错误的比较多，在...