一、指导思想：
面对初三年级紧张而繁重的教育教学任务及培优保优工作，我们必须以xxxx校长对初三培优保优工作的要求为重心，统一思想认识，发扬团结协作精神，抓好德育工作，细化教学工作，努力提高教学质量，争取在学业成绩以及培优保优工作中开创新的局面。
二、现状分析及奋斗目标：
从今年初二全市调考的成绩来看，我们的平均分虽然在全市名列前茅，但是特优生的绝对数目还不够理想，甚至还未能超过xxxxx。所以要想在培优工作中创造出优异的成绩，不仅要在优生上再下功夫，而且还要注重双差生的转变工作。而保优工作也要力争年级前二十名不流失，年级前100名流失人数不超5人。
三、工作思路：
1、规范日常管理。细化各项管理的要求，特别是细化备课、上课、辅导、检测、纠错等环节，定期不定期的检查督促，严抓常规管理的落实。
2、狠抓学风与教风建设，严格班级管理。重点在进一步提升优生学习效果的同时，加强学困生的思想转化和质量提升。
3、坚持以德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，提高学生的自我教育能力。
4、班主任与任课教师一起，对本班尖子生进行分解，每人负责3到5名尖子生，对其做过细的思想工作，并予以情感关怀，通过增进师生情感，做好保优工作。
四、工作内容及措施：
一）教学工作：
1、抓好教风建设，提高教学的有效性。
学科教师应根据教学内容，细化教学目标，力求教学任务的顺利落实（下学期需提前完成的教学任务应计划到位），细化教研活动及备课的要求，加强听课评课，统一教学进度及考试安排、备课、作业布置评改要求；任课教师应钻研教材，备教材备学生，精讲精练，杜绝“满堂灌”现象，提高课堂效率，布置有效作业，作业适量，检查反馈要及时，做到精批细改，研究中考试题，把握命题方向，加强学法指导，夯实基础。
2、落实培优补差工作，确保优秀率和升学率。
加大培优力度，每次月考后及时将成绩进行综合分析，对前30名学生要加大力度，（班级是前15名）为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。本工作从差生由科任老师“一对一”辅导。
充分发挥分层辅导、分层推进的作用，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间，为临界生提供发展的机会。各任课教师需关注本学科“跛腿”学生及后进生，在课堂上多提问、多巡视、多辅导并加强和班主任及家长的联系反馈。
3、加强学生体育锻炼，体育力争出好成绩。重视**、美术特长生培养，充分发挥学生特长。
二）德育工作：
1、在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。
2、培养良好的班风，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、课代表、小组长的培训，规范班级各项常规的量化管理，细化班级量化管理制度，重点抓好作业、课堂听课、考勤、纪律、课前准备等方面的量化记录，并做好及时的汇总反馈。
3、对学生开展人生观、价值观教育，以升学为落脚点，让每个学生都有明确的目标计划，有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
1）树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
2）树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期学习成绩要达到什么层次。
找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
3）定好周计划。由于九年级学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
4、按照学校德育计划，首先开展好班会及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。其次开展好各项德育活动，增强班级凝聚力，提高学生竞争力，达到自我的教育效果。
5、树典型，营造良好的学习环境。重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
帮助学生分析自己的学习现状，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。发现学生心理存在问题及时对症下药。
6、加强学校联系，通过**联系，家长到访、家访、家长会等形式加强与家长的交流与联系，形成家校教育合理，告知本学期或本科年学校及班级管理的思路。精细化管理，狠抓学风建设，希望家长的配合支持。
三）其它要求：
1、细化各时间段的管理。
每天坚持九年级学生早上提前到校（7:30前）早读。中午到校后要求安静上自习，做好课前准备。晚读有目标，有要求，不走过场。
2、加强教学效果的检查与反馈，查缺补漏，及时调整教育教学计划。各备课组每次测验，既要做到考试的实效性，又要做到成绩的反馈与讲评要及时，便于各科学科调整计划，查缺补漏，班主任了解学生的学习情况。
四）教学工作安排：
讲授新课。
.4.1——5.10 第一轮基础知识复习。
.5.11——6.8综合复习。
.6.11——6.22模拟练考，查漏补缺，考前教育。
初三年级工作是学校的中心工作之一，做好初三年级培优保优工作是领导的重托，是关系到遂中发展的大事，也是社会关注的焦点。计划的关键是实施，我们初2019级的全体同仁一定按照计划及学校总体要求，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为进一步提高我校的声望而不懈奋斗。
xxxxxxxxxxxxxxx年级管理组。
2024年9月。
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