三年级、六年级《信息技术》教学工作计划。
学情分析】知识安排上，在小学第一册中就让学生学习网络知识，后续课程中的素材选取、信息发布等方面能上网的尽量上网，把计算机、网络和信息紧密结合在一起，充分体现“就是计算机”“网络就是信息”。力求使学生感受到网络是获取信息的途径，计算机是处理信息的工具，计算机、网络、信息是一体的，加快中小学从计算机教育到信息技术教育的“时代”转变。
教材分析 】
本教材是小学信息技术教材第一册（信息技术基础）。主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术的课程使学生知道计算机不仅可以写字，还可以上网，它具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的问题，培养学生良好的信息素养。
教育知识目标】
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多**资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，会用计算机处理文字、图形的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
情感目标】提高学生的信息素养，使第一项教学活动都能真正促进学生的全面发展。在教学中利用丰富的素材库和多种素材获取方法培养学生的想象力和创造力，既满足了他们想象和创作的愿望，又为学生提供了一个可以保留地学习的平台，还能提升学生的能力和认知目标。新课程倡导要积极创设具体的、生动的、富有生命力的问题情景，培养学生的问题意识，激活学生思维创新。
丰富了学生的内心体验，获得成功的喜悦，达到激励学生不断进步的目的。
教学重点】 是以windows基础知识、汉字输入、画图、编程等为主，把各种软件应用到现实生活中。突出理论与动手相结合的重要性，做到**并茂的引导教学。
教学难点】 以不同的概念与动手相结合，以及比较抽象较难懂的电脑术语把握学习的多样技巧规律特点。
教学疑点】 学生灵活应用软件的技巧能力欠缺，要加强。
教学措施】归纳总结以前教学当中的利弊关系，把握学生的心里特征措施如下：
1、 以任务作为出发点。老师通过设置一系列的阶段性任务，让学生自我**，小组合作的方式去解决。
2、 难度因人而异。学生的知识、技能水平参差不齐，所以对个别同学降低难度，使学生的创作力得到发挥。
3、 检验成果，总结经验。通过“互评成果，经验交流”环节，及时了解学生的掌握情况，发现存在的问题，给全班同学以不同的学习目标。
三年级教学进度。
六年级教学进度。
2024年上学期三年级信息技术下册教学计划 杨辉
三 教材分析。1 教材内容。本册教材分为两个单元课，共14课。分别是 第一单元键盘巧巧手包括认识键盘 基本键输入 到邻居家串串门 翻山越岭找数字 功能键的本领大 英文输入 键盘操作小能手等内容 第二单元我的qq我做主包括网络文明小公民 我的qq号码 我的qq好友 给好友发消息 我的班级群 我的qq空...
三年级下册信息技术教学计划
小学信息技术三年级下册教学计划。一 本册教材内容分析 本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解键盘及功能应用和利用计算机进行画图软件的综合操作。第一单元键盘操作小能手，主要让学生初步认识键盘，了解键盘的分区认识主键盘区 让学生有正确的打字姿势，养成良好的习惯 熟悉英文字母和阿拉伯数字...
三年级下册信息技术教学计划
工作计划。红星小学2016年2月21日。三年级信息技术教学工作计划。红星小学柳青石。一 学生情况分析 三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键...