北京版数学三年级上《笔算除法》教学反思。
这部分内容的教学目标就是让学生经历一位数除多位数笔算的探索过程，掌握一般的笔算方法，能正确的计算一位数除多位数，并能用乘法验算。让学生经历解决问题的过程，学会简单的、有条理的思考，能够灵活学则合适的计算方法解决简单的实际问题。使学生能够积极参与探索算法和解决问题的活动，积累数学活动经验，同时培养学生认真计算、书写工整的习惯。
学生在二年级接触过笔算除法，但是记忆不深，好多同学把除法竖式的格式都忘了，所以在第一节课学习两位数除法竖式时，错误很多，讲解例一时耗时太长，一节课的时间讲完例题基本没有练习的时间，原因之一就是两位数除以一位数大部分同学可以直接口算，难度很小，所以在写竖式时，出现了直接写商，竖式一步就出结果而没有分步从高位到低位计算，在三位数除以一位数时，课上对于被除数，除数，商和余数的关系强调的不够，导致学生在做题时，对于余数经常忽略，出现在横式上只写商而不写余数的现象，验算时也有漏加余数的现象，个别同学甚至不知道怎样利用除数、商、余数三个条件去求被除数。
经过这部分内容的学习，进一步认识到在讲课之前了解孩子。
第1页。们的认知情况、知识水平非常重要，在以后的教学当中还是需要多了解孩子的知识基础，在课前做好调查，做好新旧知识的衔接，明确应该重点强调的知识点，做到不缺不漏。
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三年级笔算除法练习
姓名 一 笔算并验算。二 一位数除多位数笔算除法法则总结 0 用来占位，表示不够除 从最高位开始除，如果最高位不够除，就先看多位数的前两位，把商写在第二位上。如果百位正好整除没有剩余而且十位是0，可以直接在十位上商0，接着计算个位。如果十位整除没有剩余而个位是0，那么也可以直接在个位上商0.小学三年...
三年级笔算除法例
笔算除法例5 例6教学设计 张琴 教案背景 1 课时 12 学生课前准备 1 记忆乘法口诀，自觉预习，了解商中间 末尾有0的除法的算理。2 准备必备的学具。教学课题 笔算除法例5 例6教学案例。使学生了解商中间 末尾有0的除法的算理，掌握计算方法。让学生经历在具体情景中提问和解决问题的过程，体会生活...
小学数学三年级下册《笔算除法》课堂实录
学习好资料欢迎 青岛版小学数学三年级下册 笔算除法 课堂实录 商中间 末尾有0的除法。教学内容 三年级下册第二单元例7。教学目标 1 进一步掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法 2 能正确熟练的计算商中间或末尾有0的笔算除法 3 培养学生利用知识迁移解决问题的能力以及良好的计算习惯。教...