笔算乘法。
实践支点】1．小鸟要回家。
2．竖式森林。
3．我会算。
4．计算下面各题，然后把两个因数调换位置再算一遍，你发现了什么？
5．学校买了32把，每把的价钱是15元，根据左边的竖式在（ ）里填数。
1）买2把应付（ ）元。
2）买30把应付（ ）元。
3）买32把应付（ ）元。
6．汽车每小时行驶38千米，飞机每小时飞行的路程是汽车的32倍，飞机每小时飞行多少千米？能力跳板】
两名营业员今天卖月饼的收入是多少？
2．小林家与学校相距960米，小林一天到校两次，来回共走了多少米？
创新台阶】同学们做操，小林站在左起第7排，右起第13排；从前边数是第8个，从后边数是第14个。每排的人数同样多。做操的同学一共有多少人？
长方形、正方形面积的计算。
实践支点】1．计算下面各图形的面积。（单位：分米）
2．有一块正方形的手帕，它的周长是12分米，面积是多少？
3．先估计下面两个图形的周长和面积，再测量并计算。
4．一块长方形草坪，长60米，宽35米。
1）在草坪周围围一圈栏杆，围栏的长度是多少？
2）这个草坪占地面积是多少平方米？
能力跳板】1．一条人行道长120分米，宽30分米，用面积9平方分米的正方形彩砖铺地，需要这样的彩砖多少块？
2．一个打谷场原长60米，宽45米，扩建后长增加了15米，宽增加了8米。
求：（1）原打谷场的面积是多少？
2）扩建后打谷场的面积是多少？
3）这个打谷场的面积增加了多少平方米？
3．王师傅要从一个长9米，宽6米的长方形铁皮上剪上一个最大的正方形铁皮，剩下的部分是什么图形？求出剩下图形的面积？（先画图，再解答）
创新台阶】1．一个长方形如果宽不变，长增加6米，面积就增加30平方米，如果长不变，宽增加3米，面积就增加24平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？
2．有一块草坪（如图），你能用三种方法算出它的面积吗？试一试。（单位：米）
3．大正方形的边长是8厘米，问小正方形的面积是多少？
位置与方向。
实践支点】我会认。
1）羊在猴的面，鸡在猴的面。
2）狗在松鼠的面，猴在松鼠的面。
3）猴的东北面是马的西面是。
能力跳板】送信。（每小格20米）
1.要向飞米，再向飞米就把信送给了。
2.从家出来，向飞米就到了家，把信送给后再向飞米找到，最后再接着向飞米，又向飞米把信交给。
3.从开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了米。
创新台阶】填一填。
星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？
参***。实践支点】
1）西北东南 （2）西北 （3）大象羊。
能力跳板】1．南 20 东 80
2．东北 20 北 40 西 20 南 20
创新台阶】
三年级笔算乘法
三年级笔算乘法 不进位 教学反思 15 王瑞梅。一 学习计算的教学，首先要把计算内容都置于实际生活的背景之下，如送报纸 送信 估座位 购书等。让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，计算方法。然后，为学生提供生动有趣 有意义的 联系生活的情境材料，让学生运用所学的计算方法解决实际问题。计算教学与...
三年级笔算乘法
乘法 购物 教学要求 能在购物情境中提出问题，列出乘法算式，探索两 三位数乘一位数的计算。教学重点 掌握列竖式计算两 三位数的方法。教学难点 理解列竖式计算两 三位数乘一位数的计算的算理。教程 一 复习导入。二 探索新知。1 创设情境，提出问题 板书课题 1 导学生认真观察后，教师提出，从图中你能提...
三年级笔算乘法教案
学科教学内容教学目标教学重点难点教学方法与手段教学准备。三年级数学。备课教师。授课时间。第周月日。第五单元第一课时 58页例1及做一做 练习十四1 4题。经历探索口算方法的过程，学会口算整。十 整百数乘整十数及两位数乘整。十 整百数 每位乘积不满十 重点 学会口算。难点 学会口算整。十 整百数乘整十...