16 会变色的报春花。
教材：冀教版小学语文三年级上册。
单元：思考与探索。
板块：教学设计。
阳光明媚的春天，一簇簇黄色的和白色的报春花竞相开放了。小达尔文萌生了改变报春花单调的黄、白颜色的念头，他希望报春花也能开出“红色、黄色、蓝色、白色、黑色”等五颜六色的花。当他向爸爸表达了自己的想法时，爸爸不予理睬。
他并没有死心，作了大胆的设想，立即尝试着实验。当他向爸爸献上一束红色的报春花时，爸爸十分激动。小达尔文后来成为近代生物学和进化论的伟大奠基人。
正是因为达尔文从小就有的这种求索精神，才成就了他的伟大事业。
知识与技能：
1. 学习并掌握本课的生字新词，积累“哭笑不得”等词语。
2. 理解课文内容，知道达尔文是怎样让报春花变成红色的，说一说自己的。
奇思妙想。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
过程与方法：
1. 要充分发挥学生的主体作用，让他们自读，理解课文内容。
2. 引导学生从整体感受出发，抓住关键的词语和句子分角色朗读，通过朗读再现达尔文和爸爸的对话场面，在读中体会情感，体会达尔文敢想、敢说、敢做的精神。
3. 引导学生查阅资料，加深对达尔文的认识。
情感、态度与价值观：
体会小达尔文的敢想、敢说、敢做的精神。启发学生凡事多动脑筋，大胆地想，大胆地说。凡事多动手实践，用实践证明一切。
知道报春花为什么会变成红色的。
体会达尔文敢想、敢说、敢做的精神。
课件、搜集有关达尔文和报春花的资料和**。
冀教版小学三年级语文下《小蝴蝶花》教学设计
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