教科版三年级下册《科学》教学用具配备及使用建议

发布 2024-02-03 00:00:08 阅读 4724

一、教具:“教学工具箱”

1、单元对照表。

2、材料配备及使用说明。

1)不锈钢筛子12个,适用于“混合”和“植物的一生”单元。在混合单元,可以用来分离沙子和豆的混合物,分离面粉和粳米的混合物,分离土壤中的小石子、草根等杂物;在植物的一生单元,可以用来筛选凤仙花等种子;用20目、13目两种筛子,可以筛选不同粗细的沙子。

2)小苏打1瓶,适用于混合单元。在混合单元“混合身边的物质(二)”中用于**小苏打与醋的混合活动。

3)泻盐1瓶。用于混合单元“另外一些物质的混合”活动。

4)塑料匙2个。一只用来取小苏打,一只用来取泻盐。注意不要混用。

5)滤纸。用于混合单元分离墨水的渗析实验。也可以用于液体与固体混合物的分离。

6)榨汁器1个。用于混合单元的榨澄汁等拓展性活动。

7)透明塑料方盘。是一组多单元适用的盘子:在混合单元,用来盛放固体混合物,与筛子一起完成分离混合物的活动;在植物的一生单元用来观察各种各样的种子;在动物的生命周期单元,用来盛放课堂观察用的蚕宝宝等。

8)透明硬塑杯。是一组多单元使用的材料等单元都用到杯子。在动物的生命周期单元,当雌蚕蛾产卵的时候,用透明硬塑杯把雌蛾罩在纸上,既可以观察到蚕蛾怎么产卵,又可以保证蚕蛾的卵产在一定的范围内。

9)塑料注射器(10毫升)。用来完成空气单元“被压缩的空气”课题的活动。也可以用于沉和浮单元,作为可改变体积的物体,观察沉浮的变化。

10)塑料注射器(50毫升)。这支较大的注射器同样用于“被压缩的空气”课题的活动。主要供老师指导活动时演示用。

11)平衡木条。用于空气单元的称称空气的演示活动。在木条两端挂上气球后,可以用粘胶带纸或橡皮泥的办法使两边的气球平衡。

12)气球。用于空气单元的称称空气的活动。把称空气活动用过的气球保存起来,在冷与热单元需要用到好些气球皮。

13)同体积小球12组。红、绿、黄、紫4种颜色的球为1组,轻重各不相同。分小组按轻重排列4个球后,推测它们的沉浮,再放到水里观察。

学生可以借此活动发现,在体积固定不变时,重量的变化对沉浮的影响呈现出来了。

14)变体积圆柱12组。红、黄、绿、蓝、棕5种颜色的圆柱为1组。拉出变体积圆柱的套管,在每个圆柱内装进等重的重物(玻璃球、小石头或橡皮泥),并使圆柱套管套到底后能沉入水底。

把一组5个圆柱的拉开,使圆柱成为.0厘米高度后,推测它们的沉浮,再放到水里观察。学生可以借此活动发现,在重量固定不变时,体积的变化对沉浮的影响呈现出来了。

15)储物盒。储物盒可用于每节课的观察实验材料与器材的盛放。在室外活动时的用处更大、更多一些。平时则用于盛放同体积小球和变体积圆柱。

16)玻璃球。用于沉和浮单元的造小船的活动。滚动的球设置的是解决小船稳定性的问题;玻璃球还作为变体积圆柱里的重物使用;在混合单元可以作为混合物的成分之一。

17)棒式红液温度计为摄氏温度计。刻度范围为零下5摄氏度到104摄氏度,主要用于测量水温。

18)气温表。这些气温表的刻度范围为零下30摄氏度到50摄氏度,用于测量气温。

二、学具:“学生易耗材料”

1、混合身边的物质:塑料筛子2个。选用一个塑料筛子做分离沙和豆的活动。

2、分离混合物:小塑料筛子2个,滤纸3张。(1)选用一个塑料筛子做分离粳米和面粉的活动。(2)用滤纸做分离墨水的活动。

3、研究土壤:小塑料筛子2个。用不同网孔的筛子筛晒干、碾碎的土壤的活动。

4、被压缩的空气:塑料注射器一个。把注射器的活塞拉出一截,再用手指或橡皮堵住管口,然后用力推压活塞,观察管内空气被压缩的现象;用湿纸团堵住注射器管口,朝着地下(不能朝着别人)用力推压活塞,观察湿纸团会怎样。

5、植物的一生(种凤仙花):凤仙花籽若干颗。使用说明见包装纸。

6、沉和浮(改变物体的沉和浮):塑料浮标一套。(1)把两个塑料浮标组件套在一起做成一个浮标,放在水里观察它的沉浮。(2)研究各种使浮标沉或浮的方法。

7、沉和浮(造一艘小船):8*8厘米铝箔1块、卡纸2块,回形针4个,玻璃球3个。试着用这些材料造出各种形状的小船;设计制作出一艘能装运更多玻璃球的小船。

8、沉和浮(船的展览会):32开彩印卡纸2纸。按卡纸上的提示制作一艘古代的帆船,参加“船的展览会”,看看谁的船做得好;参照这艘船的做法,设计一艘自己的船参加展览。

9、冷与热(冷水与热水):自封小塑料袋2个。在塑料袋里装满热水,排出水中的空气,把袋口封住,然后放在冷水里,观察这袋热水的沉浮;在塑料袋里装满冷水,排出水中的空气,把袋口封住,然后放在热水里,观察这袋冷水的沉浮。

10、冷与热(热胀冷缩):小气球2只。把气球皮蒙在装满水的试管或小口瓶上,观察试管或瓶内的水温度变化时气球皮发生的变化;把另一个气球套在一个小口瓶上,观察瓶内空气受冷或受热时气球发生的变化。

11、冷和热(测量温度):小温度计1个。用温度计测量记录不同地点的空气温度;用温度计测量记录一天内不同时段的气温;用温度计测量记录一周的气温。

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