蚕宝宝变了新模样。
课题蚕宝宝变了新模样。
1．知道蚕茧、蚕蛹是蚕一生变化中的必然产物，是蚕一生中的一个阶段。
教学目2．让学生经历对蚕蛹、蚕茧的猜测、观察和描述的过程；经历拉丝的标。
活动。3．鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕活动的经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。
重点难点。教具。
蚕茧、小剪刀、手电筒、热水、小碗。
方法。一、导入新课。
1．可爱的蚕宝宝到**去了？它花了多少时间建成了自己的房子。2．蚕宝宝的房子和我们的房子有什么不同？想不想研究？二、观察蚕茧。
1．想知道蚕宝宝的房子和我们的房子有什么不同？该怎么办？2．怎样观察？学生汇报自己的想法。
教学过程。3．学生分小组观察蚕茧和教室，记载自己的观察所得，教师巡视做适当指导。
4．学生交流汇报，教师点评。
5．游戏：比一比谁抽的丝长，教师指导抽丝的方法。（抽丝的具体操作放在课外）三、观察蚕蛹。
1．我们不停的抽丝，最后会找到谁？它在房子里呆了那么久会不会变了模样？
2．大家意见不一样，该怎么办？
3．用剪刀剪要注意哪些事情？
4．请大家把蚕蛹放在一张白纸上进行观察，并把观察的结果画下来。你们可以把自己的发现告诉同学。教师巡视做适当指导。5．哪个同学愿意向大家描述一下你的蚕宝宝？
6．教师点评。蚕宝宝变了模样后人们给它们起了个名字叫蚕蛹。7．你们觉得蚕蛹和蚕宝宝有什么相同和不同之处，蚕茧里面还有什么东西？
学生领取**再次观察。8．学生汇报，教师小结。四、拓展。
调查研究丝厂对蚕蛹的处理。
教学反思。
教科版 三年级科学下册教学反思蚕变了新模样
蚕变了新模样。反思一 通过对上一节课所学知识的复习使学生对蚕的前一段时间的生长过程，有更深刻的印象，自然的过到本节所学的内容 蚕宝宝变了新模样。在学习新知的时候，我主要围绕着两个活动进行，第一个活动围绕着 蚕宝宝变成了什么样 进行。在活动之前我首先让学生想象一下，蚕宝宝把自己裹在蚕茧里到底会变成什么...
三年级科学下册蚕变了新模样1教学反思教科版
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三年级作文 观察蚕宝宝作文
观察蚕宝宝。我家有六只白白胖胖的蚕宝宝，它们是我爸爸送我的奖品。其中，我最喜欢的那只又小又白的小蚕宝，它长着一节又一节的身子，软棉棉的，小巧的脑袋上嵌着一双小黑洞似的眼睛。有一次，我同学来我家玩，我顺便叫他一起陪着这些小蚕，他很乐意。我建议我们为蚕宝宝举行一场运动会，他很快答应了。我们准备好第一关后...