《橡皮头铅笔》教案1
教学目标。一、知识与技能。
1.学习并掌握本课生字，新词2.用指定的词语造句。
3.学习课文，并用自己的话复述课文。
二、过程与方法。
1.结合生活，发明小东西2.自主积累好词佳句。
三、情感态度与价值观。
通过本课教学，让学生了解橡皮头铅笔的来由，培养学生爱发明，学发明的意识情感。教学重点。
1.掌握本课生字，新词2.选词造句教学难点。
1.复述课文内容2.自主技能好词佳句教学方法。
朗读理解**结合法课前准备。
工具书，橡皮头铅笔ppt课件教学课时1课时教学过程。
一、导入新课。
1.出示橡皮头铅笔，普通铅笔2.提问：这是什么？有什么不同？
3.你们知道这小小的变化后面发生了什么事吗？观察铅笔，思考：这是什么？有什么不同？二、学习新课。
1.初读课文，理清文脉（1）录音范读。
2）学生用笔圈出生字，新词。
浦曼烂货坚持削得捏着凌乱擦干净耽误绑在缚在淘气倔劲巨款橡皮淘气（3）课文讲了一件什么事？（学生自由发言）
师适时点拨，美国的画家李浦曼为了节约时间，接省开支，发明了橡皮头铅笔的事。
4）学生自由轻声读课文。（5）反馈学习信息。你读懂了什么？你遇到了什么问题？
6）课文中每个自然段写了什么？
第1自然段：讲使用方便的橡皮头铅笔并不像人们想象的那样简单。
第2自然段：将李浦曼生活想当困苦，但没有放弃对艺术的追求。第3自然段：
讲李浦曼把橡皮头固定在铅笔头上的经过第4自然段：讲橡皮头铅笔这个发明专利价值五十五万美圆。2.
品读课文（1）学习课文第一自然段①全班齐读第一自然段。②你读懂了什么？
你遇到了什么困难？“其实不然”是什么意思？交流预设：读懂了橡皮头铅笔看来十分简单。读懂了橡皮头铅笔使用方便…….
“其实不然”不是人们想象的那样简单。）（2）学习课文第二自然段。①指名朗读课文第二自然段②学生自评朗读情况。
学生自由轻声朗读本段，并自主学习本段④反馈学习情况你懂了什么？
在文中找出从那些地方可以看出他的生活相当困难？从那里。
看出他是一个热爱画画的人？
读课文，学会倾听和给别人适当的评价。
交流预设：读懂了李浦曼是个穷话价。读懂了李浦曼的生活十分困难。读懂了他虽穷，但并没有放弃对艺术的最求。读懂了他每天坚持画画，画到天亮……
每天坚持画画，常常画到天亮）⑥找出最令你感动的句子，读一读⑦全班齐读本段。
3）讲读课文第三自然段。①老师范读②学生自己读。
说说这段写了什么（写李浦曼发明橡皮头铅笔的经过）④你知道他为什么要这样做呢？
在文中找一个词形容他画画很认真，并解释这个词（专心致志：一心一意集中精神）
他为什么耽误了不少时间？他想了那些方法，最后结果怎么样？
他找了好久，才找到那块比黄豆大不了多少的橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支活见鬼的铅笔头又失踪了。他找了这个，丢了那个，找来找去，耽误了不少时间。
一气之下，他决定把橡皮和铅笔绑在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是，他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。这样，铅笔似乎长了一些，用起来方便多了。
可是，4
没用几下，橡皮掉了下来。穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种方法固定这块橡皮头……最后，他终于想出了一个好办法：
用一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔的一头包起来。⑥你在本段中遇倒了那些困难？（4）学习课文第四自然段①全班齐读本段，注意读音“款”
自主学习本段，并提出质疑（“专利”是什么意思）
师生共同讨论，联系上下文进行解释（专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由于创造发明而独自享有的利益。本课指李浦曼发明了橡皮头铅笔后独自享有的利益）4.思维拓展。
1）李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是值五十五万美金的巨款，你想对他说什么呢？
交流预设：他可真厉害啊，发明了新型的橡皮铅笔。李浦曼你真棒我要想你学习……（2）你有什么发明吗？三、总结结论。
是呀！其实伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观察，勤动脑，你们也会获得发明的专利。四、课堂作业。
1.从课文中找出下面词语的反义词。
整齐——复杂——富——短——厚——卖——三心二意——麻烦——2.选字填空两俩。
她们姐妹（）都爱好体育劳动。
每一组派（）个同学参加智力竞赛。狠很。
敌人真（）毒，杀害了（）多革命者。综踪。
我最喜欢上语文（）合实践课。
公安人员跟（）追击，终于抓住了逃犯。3.用下面的词语造句。专心致志——竟然——坚持——五、布置作业。
1.自主积累好词佳句2.将你的小发明制作出来。
六、板书设计。
薄铁皮。橡皮头短铅笔。
固定。橡皮头铅笔发明专利。
语文西师大版小学三年级下册《橡皮头铅笔》佛罗里达州
橡皮头铅笔 资料1佛罗里达州。一 简介。佛罗里达州 florida 是美国东南部的一个州。位于东南海岸突出的半岛上。东濒大西洋，西临墨西哥湾，北与亚拉巴马州和佐治亚州接壤。面积为151670平方公里。海岸线总长13500公里，仅次于阿拉斯加州，居全美第二位。首府塔拉哈西 tallahassee 佛罗...
语文西师大版小学三年级下册《橡皮头铅笔》教学建议
橡皮头铅笔 资料。教学建议。教学目标。1.能正确 流利地朗读课文，了解课文的主要内容。2.能用自己的话说说橡皮头铅笔发明的过程，懂得留心生活。教学准备。教师 生字卡片，鲁班发明锯子挂图，大发明家爱迪生资料，现代少儿科技作品资料等。教材简析。一个穷画家变成了发明家！这好像不可思议，读了课文你便会相信 ...
西师大版 2019 三年级下册语文 积累与运用 一 教学反思
积累与运用一 教学反思。本次 互动平台 是积累本单元课文中生动语句。温故知新 要求是了解拟人修辞方法的作用。词语拾贝 要求我们学会16个有关春天的四字词。点击成语 这里选编了一篇成语故事 望梅止渴 一 教学效果。围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果 1 互动平台 教学时先让学生做好各方面的准备...