《书法作品幅式》教案。
教学目标：情感与审美：领暗祖国传统书法艺术之魅力，认识九种书法作品幅式。
实践与创作：选择最拿手的幅式，自选内容创作简单书法作品。
教学重点难点：
重点：认识九种书法作品幅式。
难点：选择幅式创作书法作品。
教具准备：多**等。
学具准备：毛笔、练习纸、墨盒、宣纸、墨汁、毛毡等。
课时安排：1课时。
教学过程：一、课前准备，组织教学。
二、导入新课。
人们常说：“三分长相，七分妆扮。”意思是说，一个人在在自身条件的基础上通过外在的修饰可以更漂亮。
在书法艺术上也有一句类似的俗语：“三分书，七分裱”通俗的告诉我们书法作品不仅有书写的笔墨之美，还有装裱的幅式之美。
三、新授。板课课题：书法作品幅式。
一）什么是幅式？明确：幅式是书法作品书写的形式。
提问：同学们都知道哪些书法作品的幅式？（学生自由回答）
斗方。中堂。
册页。扇面。
手卷。匾额。
横幅。条幅。
对联）二）认识书法作品的9种幅式。
1.斗方：斗方指正方或接近正方的幅式，多用四尺宣纸拦腰对折裁开，取其一半。斗方内容可以是一个字、几个字或很多字。
2.中堂：以整张宣纸竖式书写称中堂(全幅)，格式规整端庄、严肃大方；内容可长可短，一般迎门挂在厅堂正中，两边配挂对联。
3.扇面：顾名思义，就是扇子形状形状的一个面，分为折扇和团扇。
4.册页：书写成一页页象书本样长方或正方形的小块，然后把他们装裱成可以折叠的书页状连接起来，使于欣赏和保存。
5.手卷：手卷是较窄的横幅，又叫长卷。长卷有几十米甚至上百米。
6.匾额：匾额又名榜书，俗称牌匾，用来标明某一建筑物或居所的名称，匾额源于汉代。
7.横幅：也称“橫披”。多为半张宣纸竖裁横写，字数可多可少。
8.条幅：条幅横窄而纵长，高度约为宽的3-4倍，多挂于厅堂两侧的墙上，可以挂1幅，也可以多幅并置。
9.对联：对联由等长等宽、书体相同的两幅组成。悬挂时上联居右，下联居左，一般之上还有横批。
三)实物鉴定。
学生以小组为单位，从老师准备的书法作品中选择1-2种，拿到实物后全组进行鉴定，看看这幅书法作品属于什么幅式，并说说自己小组是根据哪些特点来判断的。
四）游戏—根据书法作品幅式归类。
教师在多**设备上展示24幅书法作品**，请学生根据幅式归类。
五）选择幅式创作书法作品。
选择最拿手的幅式，自选内容创作简单书法作品。可以独自创作，也可以小组为单位创作。
四、展示与点评。
学生展示自己的作品，教师作简要的点评。
五、布置作业。
搜集家乡各类书法作品，书法故事、逸闻趣事，办1张主题为“翰墨家乡”的书法手抄报。
六、总结。一支笔，一卷纸，写出诗意，舞出芬芳；在这墨香四溢的时光中，我们的书法课就要结束了。书法知识浩如烟海，需要每一位书法爱好者孜孜以求。练。
好书法，学好书法理论知识，不仅可以丰富自己的课余生活，而且可以提高自身修养，使自己至臻至善。亲爱的同学们，不妨每天抽出一点时间，好好地练练字，看看书法理论，提高自己。我们期待更多的同学加入到书香浓墨行列中来！
板书设计：书法作品幅式。
斗方。中堂。
扇面。手卷。
横幅。条幅。
册页匾额对联3/3
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