木版画。教学目标：
a、情感目标：通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高学生的艺术欣赏能力。b、认知目标：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。
c、技能目标：学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法，掌握黑白木版画的制作过程。d创造目标：
引导学生根据木刻版画的特点，有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。（第一课时）黑白木刻版画的制作方法。（第二课时）黑白木刻版画的制作方法。
教学过程设计。
一、课前准备：
教具：欣赏用的版画**或多**课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。学具：木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。二、教学程序：1、激趣导入。
中国传统的木刻版画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是间接性艺术，通过“版”做媒介再转印于纸上，这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版，可以重复印制而产生多幅原作，因此版画又称为复数性的艺术。
你们想做吗？“想”今天我们就来学习木刻版画。2、感授新知（进行绘画基本技能训练）
木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术，是在木板上采用不同的刻刀，通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。
斜口刀平口刀圆口刀三角刀。
首先教他们怎样握刀，怎样刻直线、曲线、点，认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力；如何运用黑白的表现形式，有意识地进行木刻画面的黑白处理，并学习一些简单的表现技法。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工，在木板上打出底稿，让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。握刀方法：
刀痕效果：三角刀圆口刀平口刀。
对比“实景图例”和“黑白稿”，学生小组讨论：构思版画底稿时要注意些什么？版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。
黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制，具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时，不仅要夸张主体，还要注意省略不必要的细节与层次。㈡黑白木刻可以表现很多可爱的动物内容，同学们可以根据自己喜欢的动物来设计。
3、实践阶段：
黑白木刻的设计与制作：⑴起稿：
把你想要表现的动物图案画成简要的线条稿或黑白稿②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿⑵刻制：
由于版上涂了墨色，每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。
刻作时先以三角刀刻出木板画面上的轮廓边缘线，再交替结合使用圆刀，逐步刻出亮面。③注意安全，用刀时左手勿置于刀前。⑶上墨：
把以松节油调好的油墨，用勺子盛少许置于平底盛器上（如三合板），再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上，以便在版上均匀滚墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。
磨印：把纸对准版面（为使纸与版固定位置，可使用夹子等）。②用木蘑菇或瓶盖摩擦拓印。⑸完成：
磨印完毕后，局部地打开看一看，如没有印实，可以局部补上油墨，继续磨压，直到满意为止。②注意在局部滚油墨时要十分小心，不能移动纸张。三、评价阶段：
自评：引导学生对自己的作品做出合适的评价。鼓励学生向同学们展示自己的版画作品，介绍制作技巧和设计经验。学生的评价：
我感受到了木刻版画的艺术美；
我掌握了黑白木刻的制作技法，制作出了有趣的作品；？我的套色木刻作品虽然粗糙，但下次再做就有经验了；？我的动物可爱极了。
互评：引导学生合理的评价他人的作品。评出最喜欢的版画作品，说说自己的感受。大家的评价：
是否能用语言描述自己对木刻版画的感受；
是否理解版画的特点并能运用木刻版画的不同刀法；？是否体验到创作的乐趣，是否有成功的体验；？是否能团结合作，互相帮助；
是否能正确地评价自己和他人的作品。
总评：教师充分肯定学生的创作热情和能力，对学生作品以及设计制作过程**现的问题进行点评。同时对知识点作一个总结回顾，鼓励学生大胆实践。四、拓展延伸：
推选出本班的优秀作品参加全年级的木刻版画作品展，邀请老师和家长参观。
为自己和朋友制作动物、花卉、人物、藏书票、贺年卡，互相赠送，表达美好的祝愿。教师教学随笔：
通过欣赏作品，交流，使学生认识到版画作品形式语言传达的特点，并且从中培养学生审美素养。少儿版画的种类比较多，还有吹塑片画、纸版画、石膏版画等。木刻版画对木板的材质有一定的要求，如果准备木板有困难，可以由教师准备，也可用吹塑纸、石膏代替。
通过训练少儿木刻版画能力会有显著的提高，其智力也会得到了相应的发展，同时促进了其它学科的学习。总之，少儿绘画活动本身是一项综合性的活动，融智力因素与非智力因素于一体，因此，教师在木刻版画基础教学过程中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高刻板画的技能，尊重少儿学习及理解的特点，推动少儿刻板画教育教学的健康发展。
美术苏少版六年级上册第6课木版画教案
第6课木版画。教学目标。1.儿童认识木版画，体会木刻版画特有的气质和美感。2.儿童学会木版画的基本制作方法。3.培养儿童形成细致 耐心的学习态度和审美感知能力。教学重点 儿童初步了解木版画刻与印的制作特点，学会制作一幅木版画。教学难点 儿童对刻刀的掌控，对不同形状的刻刀锋刃在木板上留下的视觉形态，在...
苏教版小学美术六年级上册《第7课印花布》教案
小学美术备课纸。课题 六年级美术 上册 第八课 印花布 教学目标 知识 引导学生对中国民间工艺的兴趣。操作 用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。情感 通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感，培养学生的传统文化审美意识。教学重难点 重点 印花布制作方法，进一步熟悉木刻技巧。难...
小学美术六年级上册第6课《让剪影动起来》教案
美术学科教案六年级上册 人教版 第6课让剪影动起来。学习领域 设计应用 课时安排 2课时 教学目标 1.了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。2.学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。3.通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。教学重...