第九单元美丽家园单元教学目标：
1.掌握用powerpoint制作演示文稿的基本操作；2.培养学生收集、整理、组织相关内容的能力；3.培养学生审美能力；
第一课家的故事教学目标：
1.学会启动与退出powerpoint，认识基本操作窗口。
2.通过欣赏几个关于家的演示文稿，并通过讨论加强学生对“家”的含义的理解。
3.了解演示文稿与幻灯片的区别与联系。4.完成对演示文稿《美丽家园》的规划。教学重点：对演示文稿《美丽家园》的规划授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作教学过程：
一．精彩演示，导入新课。
**配套光盘中关于《美丽家园》的几个演示文稿，激发学生的学习兴趣，导入新课。
二．工欲善其事，必先利其器——认识制作演示文稿的工具。
1.演示打开powerpoint2000的方法，引导学生**配套光盘中的演示文稿。2.介绍演示文稿与幻灯片的关系。
演示文稿是powerpoint创建的文件，它有一个文件名，扩展名是ppt，与其它的计算机文件是一样的，保存在磁盘中。
幻灯片是演示文稿中的一个个页面，每个页面可以包含若干个操作对象，是演示文稿的组织方式。
三．做事有计划——规划演示文稿《美丽家园》的组织结构。1.可自由结合，也可个人完成，完成规划，填写规划表。2.交流规划表，取长补短，修改完善。四．小结。
第二课：心中的“家”教学目标：
1.掌握使用幻灯片版式制作不同的幻灯片页。2.
理解在幻灯片中输入文字需要使用文本框。3.了解“内容提示向导”和“设计模板”的作用。
教学重点：文本框在幻灯片中的应用。授课时间：
一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作教学过程：一．导入。
这节课我们开始制作介绍我们心中的“家”的演示文稿。二．布置任务，解决问题。
任务一：新建幻灯片，设置演示文稿的标题页。
步骤：1.启动powerpoint，在弹出的对话框中选择“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，打开“新幻灯片”对话框。
2.选择“标题幻灯片”，单击“确定”按钮，出现标题幻灯片窗口。3.
在文本框内输入演示文稿的标题和副标题。（介绍文本框的选取与删除）4.试一试：
在文本框之外能不能输入文字？任务二：添加新幻灯片，丰富内容。
1.执行“插入”——新幻灯片”命令，打开“新幻灯片”对话框，选取相应的版式，如“项目清单”，输入相应内容。
2.添加其它版式的幻灯片，继续丰富自己的演示文稿。任务三：
了解“内容提示向导”和“设计模板”。1.新建演示文稿并选择“内容提示向导”，按向导的步骤制作演示文稿。
2.选择设计模板，制作演示文稿。三．讲评作品，并小结。
第三课：装扮家园教学目标：
1.学习在幻灯片中放置“自选图形、剪贴画、影片和声音”的方法；2.学习在幻灯片中使用艺术字和**。教学重点：使用**授课时间：二课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作第一课时：教学过程：一．导入。
我们看到别人的演示文稿中有很多的多**内容，怎样才能在我的演示文稿中添加多**内容呢？
二．布置任务，解决问题。任务一：插入“自选图形”。
在powerpoint中我们可以像word中一样，添加自选图形，方法如下：1.在绘图工具栏中选择要插入的图形，然后在幻灯片中拖动鼠标，绘制自选图形。
2.选取绘图工具栏中的调整工具，调整自选图形的颜色、线条等。3.
在自选图形上按右键，选择“编辑文字”在自选图形中输入文字。任务二：插入剪贴画。
方法就像在word中一样，你试一试。任务三：插入影片和声音。
同word中同样的命令与方法，你会有轻车熟路的感觉。注意：将影片文件和声音文件存放在演示文稿所在的文件夹中，复制到其他计算机上时要一同复制，这样才能保证影片与声音在幻灯片中能够顺利**。
三．实践演练。
四．汇报成果，本课小结。
第二课时：教学过程：一．导入。
我们已经掌握了用文本框在幻灯片中输入文字，可是word中还可以输入艺术字呢？还能制表呢？powerpoint行不行呢？二．布置任务，解决问题。任务一：使用艺术字。
word中是怎样插入艺术字的呢？在powerpoint中行不行呢？试一试吧。任务二：使用**。
powerpoint中没有**菜单，我怎样插入**呢？看看插入菜单里有什么？**。
观察一下，powerpoint中的**和word中的**有什么区别？powerpoint中的**是放在文本框里的。三．实践演练。
四．汇报成果，本课小结。
第四课：和谐的“家”教学目标：
1.使用“背景”和“应用设计模板”为幻灯片设置背景；2.认识powerpoint的五种视图模式。教学重点：使用背景授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作教学过程：一．导入。
幻灯片的背景都是白色的太单调，每张幻灯片都分别设置**太麻烦，有没有更简单的方法，让我们的工作效率更高呢？二．布置任务，解决问题。任务一：使用“应用设计模板”。
看见别人的幻灯片都有统一的风格，原来都是“应用设计模板”帮的忙，我也快试一试。
格式——应用设计模板，打开“应用设计模板”对话框。这么多种模板，赶快挑一种吧？任务二：使用背景。
应用设计模板”还是有些缺憾，我有很多美丽的**却用不上，真急死了。别急，试试背景命令吧。
格式——背景，打开对话框，在下拉列表框中选择“填充效果”，看那么多项目，快试一试吧？
谁来说一说“全部应用”和“应用”有什么区别吗？你发现了吗？
任务三：读一读“信息加油站”的内容，观察一下，在不同视图方式下，幻灯片的显示方式有什么不同。三．汇报成果，本课小结。
第五课：动感地带教学目标：
1.通过“幻灯片切换”美化幻灯片的呈现方式；
2.使用“自定义动画”调整幻灯片对象的出现方式和次序。教学重点：自定义动画授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作教学过程：一．导入。
同学们回想一下，老师在教室用投影仪显示幻灯胶片的时候，怎样进行更换？给人一种什么样的感觉？
在我们的演示文稿中，幻灯片更换可不是这样，不信你看。二．布置任务，解决问题。
任务一：定义幻灯片切换方式。
幻灯片放映——幻灯片切换，在打开的幻灯片切换对话框中选择自己喜欢的方式，**一遍看一看效果。
谁能说一说“全部应用”与“应用”的区别。任务二：自定义动画，让幻灯片对象动起来。
同一张幻灯片上，我们可以放文字、图像、影片等等，放的时候一古脑的都出来了，可不可以一个一个按顺序的出来呢？
幻灯片放映——自定义动画，在打开的“自定义动画”对话框中选择“效果”页签，给每一个幻灯片对象设置动画和声音；选择“顺序和时间”页签，设置出现的次序与间隔时间。
三．成果汇报，本课小结。
第六课：画随意转”教学目标：
1.通过“动作按钮”和“超级链接”命令为幻灯片对象设置跳转，改变**时幻灯片出现的顺序。教学重点：超级链接授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作教学过程：一．导入。
我们看电视点播，选择一类后自动跳转到相应的类别的目录，选择节目后开始**，真方便。
二．布置任务，解决问题任务一：使用动作按钮。
幻灯片放映——动作按钮，选择一种按钮后，在幻灯片中拖动，画出一个按钮，在弹出的动作设置对话框中的“超级链接到”一项中选择要跳转到的幻灯片或是其它文档。
任务二：使用“超级链接”命令。
在幻灯片中选取要设置“超级链接”的对象，执行“插入——超级链接”，选择链接到的文件或是web页的**。三．汇报成果，本课小结。
第七课：展示家园”教学目标：
1.完善美化演示文稿；2.通过展示，取长补短。教学重点：
授课时间：二课时教学方法：教学过程：第一课时：
本课由学生修改完善自己的演示文稿，教师负责解决学生制作过程中遇到的问题。
第二课时：一、导入。
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