育才实验学校“三自”学习模式六年级数学导学案。
班级： 姓名编制人：吴芳日期：11月11日审核。
课题：圆的认识六年级·数组学·制。
自研课】旧知连接：（1）想办法在纸上画一个圆。 （2）生活中的圆，请举例：
学具准备：圆形纸片。
新知自研：认真阅读课本第57---58页的内容。
1、 认真阅读，感知生活中圆的画法和组成。
2、 找出文本中相关的数学信息，对于不理解的问题做上标记。
展示课】学习目标： 我会画圆，我能认识圆的各部分名称和特征。
定向导学·互动展示·查学反馈。
日清过关”巩固提升**达标训练题。
书写等级达成等级。
基础题：1、判断：
①水桶是圆形的所有的直径都相等。（
③圆的直径是半径的2倍两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（⑤两端都在圆上的线段叫直径直径是5cm的圆比半径是3cm的圆大。（发展题：2、填表：
3、按要求画圆：
①半径是2厘米直径是3厘米。
提高题：4、如果一个圆没有标圆心，你能设计一种方案，准确的找出它的圆心吗？
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功···今天你展示了吗？
人教版六年级数学上册 2 3《倒数的认识》导学案
倒数的认识安集学校 蒲如栋。导。学1 在观察 比较的基础上发现规律，理解倒数的意义。目2 掌握求一个数的倒数的方法，会求一个数的倒数标导学环节导学流程。教学重点教学难点教法课时。弄清倒数的特征，从而能够判断两个数互为倒数。理解倒数的意义以及带分数 小数的倒数求法。讲授 指导 合作 1课时。问题导入5...
人教版六年级数学上册圆《圆的周长》导学案
6.5.4 圆的周长。班级姓名。学习目标 1 通过小组合作 推导圆的周长的计算公式，准确计算圆的周长。2.理解圆周率的意义。学习过程 一 知识铺垫。小黄狗和小灰狗比赛跑，小黄狗沿着正方形路线跑，小灰狗沿着圆形路线跑，要求小黄狗的跑的路程，实际上就是求这个正方形的什么？什么叫正方形的周长？怎样计算正方...
人教版六年级数学上册《确定起跑线》导学案
确定起跑线。班级姓名。学习目标 1 通过数学活动让学生了解田径跑道的结构，学会确立起跑线的方法。2 通过动脑筋解决实际问题，增强数学应用能力。学习过程 一 创设情境。2009年世界田径锦标赛男子100米决赛场面，博尔特以9秒58创新世界纪录和2009年世界田径锦标赛男子400米决赛场面。二 自主 1...