画组合图形。
课题】画组合图形【课型】新授课【课时】1课时【教学目标】
1、让学生综合运用logo语言命令画组合图形。2、知道logo语言常用的基本命令。教具准备：
1、多**机房。2、极域教学系统。3、相关**、课件。
【教学重点】各种命令的综合使用【教学难点】
利用logo语言命令的基本操作【教学过程】一、组织教学：
稳定学生情绪，让学生为本节课做好准备。二、复习、导入：
以前学过的logo命令，复习一下，加深对logo命令的掌握。今天我们就来学习新的内容，即：综合运用logo语言命令绘画组合图形。
三、新授课程：
师：打开画图程序，画出教材所示的房子，引导学生分析房子的组成。生：
房身是个正方形，房顶是一个三角形，窗是一个圆形，门是一个长方形。师：如何画，从何画起？
即确定画组合图形的起始位置。让学生了解作画过程：rt 30
第1页。repeat3[fd 100 rt 120]rt 60 fd 10
repeat4[fd 80 rt 90]
fd 80 rt 90 fd 80 rt 90 fd 10 rt 10repeat 2[fd 55 lt 90 fd 25 lt 90]pu fd 50 lt 90 fd 60 rt 90 pdrepeat 36[fd 2 rt 10]ht
四、自主**：
1、写出下列基本图形命令格式：三角形，正方形，长方形。2、写出画“房子”的命令。
教师：通过以上的命令格式的书写，你发现了哪些问题？学生：思考、回答……教师总结……五、小结。
画组合图形，主要是确定各部件的起始位置，将各部分组合成立方体。【教学反思】
第2页。
六年级上信息技术教案 画组合图形宁夏版
课题画组合图形 练习 画组合图形。让学生综合运用logo语言命令画组合图形。课题教学目标。教学。各种命令的综合使用。重点 难点。教具。一 复习以前学过的logo命令，复习一下，加深对logo命令的掌握。二 教学。教师 打开画图程序，画出教材所示的房子，引导学生分析房子的组成。生 房身是个正方形，房顶...
六年级《画组合图形》教学反思
六年级 画组合图形 教学反思。本课我们综合运用了logo语言的来画组合图形，主要是确定各部件的起始位置，将各部分组合起来，成为一定的复杂图形 组合图形 学生对于画组合图形有一定难度，不仅仅要学生注意到各个图形使用到的命令，而且还要注意到小海龟的起始位置及角度，同时还要分析每一个图形的数据 参数 如 ...
六年级下信息技术教案 画多角星湘科版
精品资源欢迎 第八课画多角星。教材简析。通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。第八课 画多角星 同样是利用重复命令画图。本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星 第二部分是利用重复命令画正奇数多角星 第三部分是利用重复命令画正空心五角星。教学目标1 知识目标。理解...