高村一小《阅读》课程开发纲要。
课程名称：阅读。
课程类型：阅读拓展。
授课教师：三年级语文教师。
授课对象：三年级段学生。
开设办法：选修课，分低、中、高三个年级段组织教学。
一、 课程开发的背景。
1、阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法，同时，也是学生获得知识的重要途径。尤其是在“大语文”理念得到普遍认同的今天，课本不是教本，与此相对应的“大阅读”即有计划、有目的组织学生进行课外阅读，加大学生的阅读量，让学生多读书、读好书无疑是值得提倡和推广的。
2、我校学生大都来自周边农村，由于家庭的以及学生自身能力的原因，学生自发的课外阅读缺乏相应的物质基础和动机，这是我校开发《阅读》校本课程的“校本”因素。同时，做为寄宿制小学，充足的可供统一协调的课外活动时间为此校本课程的开发提供了时间保证。
二、课程目标。
总目标：通过开展本课程，达到以下目标：
1、加大学生的阅读量，拓展学生的阅读面，帮助学生积累语言素材；
2、培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生对语言文字的运用能力；
3、通过阅读开拓学生视野，让学生接受优秀思想的熏陶，培养学生良好的道德品质。
4、引导师生及家长养成良好的阅读习惯，提高全面素质。
本期目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。 2、初步学会默读，能对课文中不懂的提出疑问。
3、能根据上下文，理解词句的意思，体会关键语句在表情达意上的作用。 4、能初步把握文章内容，体会思想感情。 5、能复述叙述性作品的大意，感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6、学习略读，粗知文章大意。 7、积累优美词语精彩句段，在课外和生活中获得语言材料。 8、诵读诗文，体验情感，领悟内容，背诵50篇（段）
三、课程内容。
1.背诵内容：
唐诗：《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《登岳阳楼》 、乌衣巷》、《清明》、《题都城南庄》、 登幽州台歌》、《秋浦歌》《独坐敬亭山》、《明日歌》
***诗词：《菩萨蛮· 大柏地》 、采桑子· 重阳》
宋词： 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》、《相见·欢无言独上西楼》
元曲：《天净沙·夏》 、天净沙·冬》
2.阅读内容。
1）三字经。
诗既亡春秋作寓褒贬别善恶
三传者有公羊有左氏有谷梁
经既明方读子撮其要记其事。
五子者有荀扬文中子及老庄。
经子通读诸史考世系知终始。
自羲农至黄帝号三皇居上世
唐有虞号二帝相揖逊称盛世。
夏有禹商有汤周文武称三王。
2）红楼梦。
3）**规。
4）雷锋日记。
2024年10月21日。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
6月7日 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？
我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
四、课程实施。
1.本期书目介绍。
五年级阅读课程纲要
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三年级课程纲要 郑桂岭
三年级体育上册课程纲要。课程类型 基础型课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册授课时间 学习目标 1 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 3 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 4 提高对个人健康和群体...