四年级体育教案篮球行进间运球

篮球行进间运球。

教学目标。知识与技能：

学习篮球行进间运球，重点解决行进间运球中的手触球位置与球落地位置，有85%以上的学生能够运用正确的方法进行行进间运球。

过程与方法：

通过学习发展灵敏、力量等素质，提高节奏感、球体感知能力及协调性。

情感态度与价值观：

通过学习养成认真思考、积极参与学习的习惯，形成正确的团队意识。

2学情分析。

四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，但自主学习，善于思考的意识还不是很好。所授班级学生32名，班级学生整体身体素质状况较好。因此，在教学时，设计新颖、有趣适应他们生理、心理发展的活动内容，从而调动他们学习的积极性。

3重点难点。

重点：按压球后上方、球落地在同侧脚侧前方。

难点：跑动与运球的协调配合。

4教学过程。

4.1第一学时。

4.1.1教学活动。

活动1【导入】准备部分。

一、课堂常规：1、体委整队：、

二、热身：1、喊数抱团。

2、关节操。

1.师生问好、宣布本课任务。

2.在教师原地转法口令指示下学生进行原地转法的练习。

3.教师示范口令指示，学生模仿教师进行学习。

活动2【讲授】基本部分。

一、篮球行进间直线运球。

1.原地运球。

高低姿势运球。

运球与移动组合。

2.体验拍球后上方。

3.沿标志线运球。

4.快慢结合。

5.夺点游戏。

6、叫号跑游戏。

教与学活动。

1.在教师的组织下学生积极进行高低姿势的原地运球练习。出示**进行防守。

2.在教师的组织下学生看**进行人动球不动、球动人不动的移动组合式练习。

3.针对原地运球，学生说出按压球部位。

4.教师组织学生自主体验，反馈拍球的后上方会出现什么情况，提炼重点。

5.教师组织学生思考在运球过程中有踢到球和身体不协调的现象，提炼重点。

6.教师示范并带领学生进行沿标志线运球练习。

7.学生听教师的口令进行快慢结合运球练习。

8.学生在躲点跑的基础上，听从教师的指令迅速反映进行运球躲点跑的游戏。

9、学生在叫号跑游戏的前提下，进行运球的叫号跑练习。

二、体能课课练。

1.夹球举腿。

2.俯撑滚球。

3.前屈推球。

1.学生用双脚踝内侧夹住球向上举球的练习。

2.教师组织学生坐在场地内双手支撑身体，进行滚球的练习。

3.教师带领学生做横叉练习，并用双手向前推球。

四年级体育教案篮球行进间运球

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