课题分课时。
教学目的与要求。
12．短文两篇《交朋友》1总课时。
执行时间电教课时。
月日18知识与技能：1.能正确认读生字。2.学习默读课文。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。了解解课文内容。
过程与方法：借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习课文告诉我们的道。
理。情感、态度与价值观：读懂课文内容，懂得爱的无私、无价，懂得感恩。抓住文中人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情。投影仪（片）
个人随笔。重点难点教具准备。
教学程序。一、学习《交朋友》
1．学生自读课文，读通顺、流利。2．投影出示自学提示：
a圈画出生字词；用自己喜欢的方式理解词义。
b说说短文讲了一件什么事？你从这个故事中体会到了什。
么？3．学生自读自悟，自主交流。4．全班交流汇报。
指名朗读课文；学生对词义的理解。投影出示以下句子：
其实，她并不是真的需要鸡蛋，她只是想跟你们交朋友。
学生反复体会这句话，说说自己的理解。②学生自由交流。
如：林妈妈之所以这样做，是因为立立家刚搬来不久，怕他们初来乍到感到生疏，所以以借鸡蛋为由，主动和他们打交道，再以送蛋糕和还鸡蛋为由，和立立家交上朋友。
二、拓展、延伸。
1．学生自由朗读课文。2．用自己的话讲讲这个故事。3．把自己的感受写一写。
三、课堂小结。
1、通过本节课的学习，你有哪些收获？把你的收获小结一下吧！
2、指导学生自我小结。
12．短文两篇《交朋友》
立立借鸡蛋坐一坐林林。
喝杯茶说会话板送蛋糕还鸡蛋书一起玩。
设增进了解一块去上学加深友谊计。
教学反思。分课时电子教案。
课题分课时。
教学目的与要求。
12．短文两篇《送行》2总课时。
执行时间电教课时。
月日19知识与技能：1.能正确认读生字。2.学习默读课文。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。了解解课文内容。
过程与方法：借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习课文告诉我们的道。
理。情感、态度与价值观：读懂课文内容，懂得爱的无私、无价，懂得感恩。抓住文中人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情，感悟爱的无私。投影仪（片）
个人随笔。重点难点教具准备。
教学程序。一、复习导入。
用自己的话讲讲《交朋友》这个故事。
二、学习《送行》
1．学生自由朗读课文。
2．学生就课文内容质疑，师生共同归纳。投影出示：
谁给谁送行？
妈妈为什么总是在爸爸不在家的时候，独自流泪？⑶既然妈妈一个人带“我”不容易，为什么还要将爸爸送走？⑷读完短文，你有怎样的体会？
3．学生独立思考，再与小组交流。4．全班交流汇报。
“我”和妈妈给爸爸送行。
指名学生朗读课文第二自然段，感悟妈妈的艰辛。体会文中省略号的作用。（说明在平时的生活中，妈妈遇到了许多困难）
投影出示句子：
爸爸要去修铁路，好让更多孩子的爸爸，坐着火车回家学生自由交流对这句话的理解。⑷学生自由交流自己的感受。
三、拓展、延伸。
1．学生自由朗读课文。2．用自己的话讲讲这个故事。3．把自己的感受写一写。
四、课堂小结。
把自己学完这篇课文的收获小结一下吧！
12．短文两篇《送行》
理解万岁。妈妈爸爸。
板。接送书设。
我生病常要住院修计。
房屋漏水铁买煤找人推车路。
教学反思。
四年级语文教案两篇
教。学。设。计。姓名林姣。学号 104010027 院 系教管学院 教育学 专业 10教育学。教师张向众 教学目标双向细目表。一 教学目标 1 能从文中找到体现盘古是个神力巨大的词 2 能找出盘古开天辟地，化生万物的词句 3 通过品读重点词句，理解盘古开天辟地的艰难过程及其化生万物的奉献精神 4 能...
湘教版小学语文三年级下册《短文两篇》公开课教学设计
短文两篇 教案。教材分析。本文是略读课文，由 竹林 松树 两篇短文组成。竹林 写了作者家门前的竹林一天中不同时候的美景。早晨，雾笼竹林，阳光斜照，小鸟欢叫 中午，竹林阴凉，孩童嬉戏 夜晚，月洒竹林，风儿轻摇，安然沉睡。松树 围绕着松树的青葱苍翠写了它一年中不同季节的美景。春天，蓬勃生长 夏天，针叶密...
湘教版小学语文三年级下册《短文两篇》公开课教学设计1 1
短文两篇 教案。教材分析。全文语言儿童化，自然清新活泼，字里行间流露出作者对大海的喜爱，对童年生活的眷恋。课文插图再现了课文情境，可以帮助学生更好地体悟课文。教学目标。知识与技能。认读 蟹 帕 诱 饵 盏 篓 抢 欺 钳 捏 悦 豺 12个生字 辨析多音字 划 过程与方法。1.有感情地朗读课文 体会...