达依乡中心小学2015—2016第一学期。
学校工作计划。
一、指导思想。
认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，用“社会主义核心价值观”统揽全局，努力践行“三严三实”。坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本”的办学理念，以改革和发展统揽全局，深化课改；以“学校管理创优机制”为全面提高教育教学质量为核心，规范管理。充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，打造新作风，塑造新形象，力争我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动，提高教师教学水平。
4、培育特质的校园文化，丰富学校育人内涵。
5、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
6、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
7、加强食堂管理，让学生营养又健康、
8、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作。
9、关爱留守儿童，做好控辍保学。
10、完善教学设施，优化后勤管理。
3、工作思路
1、抓好 “一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、搞好 “三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。
4、确保“四个稳定”，学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。
四、主要工作及措施、要求。
一）德育工作。
认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。 以“高效课堂”为契机，以建设打造“温馨教室”为平台，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，注重“三生、四爱、五心、五好”教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
1、加强队伍建设，提升全员德育意识。
（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周干部监督检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
通过走出去，请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，培养提高班主任工作技能，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课“德育课”（学校常规要求、行为习惯、安全教育、“三生、四爱、五心、五好”教育、心理健康等）。
4） 真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生课间操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2、狠抓常规管理，培养文明学生。
1）做实每周的“五个一”工作。一次值周，值周领导带领值周教师做好一周的早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。
一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周教师总结反馈。一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。一次“文明班级”评选，纪律和卫生、文明礼仪等值周人员要随时发现问题、解决问题并公正负责做好评比工作。
让各班及时发现问题，及时进行自纠。
2）以“文明班级”评比为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践“文明你我他”活动为载体，加强对学生文明行为的培养。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。即一声问候：
见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：
不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。
3）抓好出操的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。
3、丰富校园文化，提高德育实效。
（1） 深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好五一劳动节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展主题教育活动。
2） 开好每周一的班会课，要求前二十分钟学习已规定的主题内容，布置黑板，写出主题。每月的第一周“学守则尊规范”、第二周开展“做一个有道德的人”活动、第三周“安全、健康”、第四周“传统美德”。
3）加强校园、班级文化建设，打造“温馨教室”， 树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做“三好学生”评比奖励活动，各班力推三好学生。“三好”指好学生（合格＋特长）、好孩子（勤俭＋孝敬）、好公民（公德＋责任）。
4） 校园文化的灵魂在于文化会说话，应让文化潜在的影响着每一个人的心灵，因此学校师生应彻底了解校园内的所有文化，从本学期开始，师生都必须熟记校园内的所有文化，要让每一个人对学校文化内化于心，外化于行。
5）加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。
通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
6）建立好心理辅导室、培养好心理辅导老师，重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用，及时发现和矫正某些学生的畸形心里，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。
4、密切家校联系，构建三维德育网。
1） 落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用本地资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。
2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。
（3） 紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。
（4） 开展 “走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。
5、进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范值周干部日查周总期评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。
二）教学工作。
继续营造幸福校园，全力打造幸福课堂。 幸福课堂即愉悦、高效、灵动的课堂。
愉悦就是要创造和谐民主向上的班级学习氛围，教师要尊重、关爱班里的每个学生，尊重关爱他们独特的个性，尊重关爱他们独特的学习体验。
高效就是利用好学生课堂中的每分每秒，有效组织学生去探索，体验，感悟，总结，归纳。充分发掘教师与学生的潜能，精心备课，用心指导，切实减轻教师、学生负担，在有限的在校时间内提高教育教学质量。
灵动就是在各个学科中提倡渗透尝试教学，“先试后导，先练后讲”，让学生在尝试中学习，在尝试中成功，在尝试中获得过程与结果并重的幸福体验；变被动的接受为主动地进行“自主、合作、**”。
1、加强常规教学管理，规范教学行为。
1）开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。
（2）加大监管力度。开展以教务主任牵头组织的每周巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布，并对个别作业超量班级将提出批评指正。
（3）规范教师教学常规，提高集体备课的成效。各教师认真学习《学校教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。
教务处和教研组进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。
4）积极开展课堂教学规范活动。从教师和学生两个层面规范课堂教学。首先通过组织师生学习，明确课堂教学规范；其次对照要求查找问题；第三对照存在问题制定整改计划。
力争在一个全体师生都能达到《教学常规管理制度》的要求，精心设计和实施每一个教学环节，做到教无定法，但须有规。
2、育人为本，加强学校内涵建设。
（1）、加强写字特色学校建设，进一步规范学生作业书写。调整每周写字时间，每周室内课外活动课前十五分钟为全校统一写字练习时间，学校将加强平时的监管力度，及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。
（2）、继续举行读书节活动，精心打造“书香校园”。本学期要求每班成立班级读书角，各班选读一本爱国图书，并且一至三年级各班自行举行 “我爱祖国”绘画（讲故事）大赛。四至六年级自行开展“我爱祖国”手抄报大赛。
学校第一学期《学校工作计划》
成立学前教育领导小组，对幼儿园教育教学工作进行定期检查和研究，规范管理。公办 民办幼儿园同等管理，统一标准。对于上学期不入园的幼儿，任何幼儿园下学期先不予接收，加强家长的入园意识，提高幼儿园入园率。2.加强幼儿教师队伍建设，提高队伍整体素质。1 强化幼儿教师队伍建设。民办幼儿园要进一步完善幼师资格准...
第一学期学校工作计划
在仔细分析我校上学期教育教学工作完成事情的基础上，结合学校进展规划，按照城关区教育局2011年度下半年工作要点，现将我校本学期工作打算安排如下 一 指导思想 深入学习贯彻党的十七大精神，学习贯彻降实科学进展观活动，深入学习实践科学进展观，深刻领略科学进展观的内涵，坚持用科学进展观的思想和办法指导教育...
第一学期学校工作计划
学校工作计划。固镇县九湾小学。九湾小学2011 2012学年度第一学期工作计划。一 指导思想 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持 以人为本 的办学理念，进一步探索科学化 精细化 规范化 民主化 人本化学校管理的新思路，以师资队伍建设为根本，以基地建设和校本教研为突破口，全面提高教育教学质...