校长述职报告2019正职校长述职报告沈德新

发布 2024-02-24 21:35:04 阅读 6199

校长述职报告2019正职校长述职报告-沈德新。

第一学期工作总结一年来,在市教育局的正确领导下,在班子成员的共同努力下,在全体教师的理解支持下,学校工作取得了长足的进步,实现了跨越式发展。各级党政和市教育局对学校的认可度进一步提升,社会各界对学校的评价进一步提升,家长的满意度进一步提升。

现就学校一年来的工作,从学校管理,领导班子建设,师资队伍建设,教学质量提高,学校办学条件改善等方面做如下总结,请予批评指正。

一加强学校管理工作,使学校工作得以长足发展。

木受绳则直金就砺则利多管理,少领导。这是无数追悔往事的企业家得出的血泪教训,而多管理就意味着一切以制度说话。

为此我们根据新制定的《海滨学校十二五发展规划》的总体要求,健全、完善、修订了学校工作各方面的有关规定和制度,实现了人人有事做,事事有人做,时时有事做的工作局面,使学校各项工作在良好的状态下运行。建立和完善了学校工作的评估体系。

现在包括学校章程、学校规划与方案、学校管理与要求、学校管理制度共计四大项118小项总计16.6766万字的管理制度已经全部得以修订和完善。这些规范与制度的出台,不仅减少了工作中的盲从与盲动,强化了工作的落实力、执行力,也达到了高效、实效的管理目标,使学校的管理水平进一步提升。

成功地实现了学校管理由粗放向精细和个性转型。在2019年11月17日,我校承办了葫芦岛市中小学学校管理现场会,学校管理工作受到葫芦岛市教育局领导的高度评价。

并于会后兴城市数家单位来我校参观学习,这正说明我校的管理工作不仅仅是得到了市局领导的认可,也得到了教育同行的认同。

二、注重德育实效性,打造德育工作品牌。

1、打造五项工程品牌,让德育工作有抓手。多年以来我们学校一直在探索德育的有效途径,通过几年来的摸索我们确立了以跑步课间操工程、净化亮化工程、仪容仪表工程、古诗文诵读工程、写字工程这五项主体的德育品牌工程。

之所以称其为工程,是因为所谓的养成教育不是一朝一夕就能形成的,而是在一个长期坚持的过程中逐步形成的,所以我们在德育工作中就坚持期开展这五项活动。并且我们在开展这几项工作之前做了长期的准备工作,详实的撰写了各项工程的实施方案,并按照方案逐步实施和落实。

古诗文和写字我们还专门组织人力编写了最贴近学生身心发展规律的校本教材,在葫芦岛学校管理现场会上,我们的这两套教材也得到了市局领导及同行的高度评价,很多兄弟学校都纷纷借阅,抱歉的是因为我们剩余的教材有限,没能够都满足大家的要求。

2.加强校园文化建议,打造德育工作亮点。

陶行知先生说:学校要创造艺术校园之环境,重视艺术校园之阵容。学生是校园的主人,校园建设必需着眼于学生身心的发展。

学校以整洁、优美的文化环境、丰富多彩的文化内容、充满朝气的文化氛围,净化学生的心灵、陶冶学生的情操,这是用千万遍说教都无法达到的教育效果。我们以迎接辽宁省双高普九为契机,以海纳百川,自强不息的校园精神为引领,以厚德、励志、博学、笃行八字校训为主题,以四个楼层为载体,以《海滨学校校园文化建设方案》为标准,融传统文化与儒家教育思想为一体,花费近七万元打造了我校精巧雅致富有内涵的校园文化。

在接受省双高普九和承办的葫芦岛市学校管理现场会上,我校的厅廊文化、制度文化及精神文化得到了省、市、县领导及行内同志的一致好评和高度的赞扬。

三、加强两个队伍建设,努力开创工作的新局面。

1.加强领导班子建设,增强工作的实效性。

进一步完善了中层以上领导的岗位责任制,使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限,做到了层层把关,各负其责,各尽所能。事事有人管,人人有事管,件件抓落实的管理模式已基本形成。

完善了班子的议事决策程序,坚持双周例会,集体决策,分工负责,协调配合的原则,既不主观臆断,又不议而不决。及时解决了班子成员思想上、工作上存在的不同意见,提高了领导班子的办事效率。

在班子组织建设上,特别强调每个班子成员要加强学习,提高自身思想素质和管理能力。学校领导班子的团结协作,同心同德,廉洁高效,共谋发展的工作作风得到了兴城市教育局主管局长姜局长的高度评价。

一个具有现代管理理念,熟悉现代管理规则,应用现代化管理手段的领导集体已经形成。

2.加强师资队伍建设,打造现代化的教师团队。

立足校本培训,结合学校的具体实际,充分利用好校本培训时间,做到有计划、有目标、有重点、有步骤、层次清晰的培训。帮助教师提高了师德修养和业务素质。

建立了校本科研制度。确立以反思为前提,把学校教学上存在的问题转化为课题,以解决学校的实际问题为目的,以教师的体验性学习、实践性学习和反思性学习为特点的教科研思想。

改革了教师管理体制,健全了教师评价制度。实行定性与定量、过程与结果、领导评价与教师自评相结合的评价模式,对教师进行全面综合考核。

鼓励教师在教学上的创新,初步建立起真正意义上的激励、竞争的机制。由于农村远程教育实施与使用,使我校教师的信息化整体水平一跃成为兴城市。

第一,随着十五部电子白板的投入使用,而今我们教师的教育技术能力水平又有了历史性的突破与飞越。

2019年至今,我校一直致力于课堂教学改革,历经五年的艰辛探索,在十一五结束之年,我们终于构建起了具有海滨学校特点的学案导学课堂教学模式,而今为了配合电子白板的使用我们又做了及时的改进,增强了课堂教学的实效性。在学校管理现场会中兴城进修学校校长及中教部教研员高度评价了我校系统科学的课堂教学改革。

四、以学生的发展为本,全面提升了教育质量。认真落实教学常规,强化对日常教学流程的全程控监管力度。

我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理,达到了教学管理系统的整体优化。努力提高了课堂教学效率。

从学校可持续发展的高度,认识校本教研工作,并把它作为兴校的主要策略,明确提出向教研要质量,靠教研上台阶,走教研促教,教研兴校之路。深入推进课程改革,持之以恒地搞好校本教研工作,鼓励、支持和组织教师参与教育教研,以学生主动参与为主线,确立了崭新的课堂教学模式:教师备课全面实现了上查询资料,搜集信息,将搜集来的信息进行筛选、整理并运用到课堂教学中,采用微机生成学案,课堂教学全面实现了电子白板教学。

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