一、尽职尽责不断充电本人2000年被组织调到青龙镇总校双庙中学做副校长工作，转眼已有十二个年头，主抓过学校教。
让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。
二、以身作则任劳任怨工作三十年来，一直把以身作则、兢兢业业作为自己的座右铭。不管大事小事要求教师做到的自己先做到，打铁先得自身硬，其身正不令则行，其身不正有令不从。
半年中，没事从不请假，坚持坐班，爱校如家。对学校大大小小的工作，不管领导分配不分配，安排不安排，只要对工作有益，对学校有利，就当是自己份内的事，都会认认真真的把它做好。
自己虽不分管教学工作，但教学是学校的中心工作，教学成绩是学校的命，主动参与135教学活动，半年里听课40余节，参与教研评课七八次。受到教研室领导的好评，工作默默无闻，任劳任怨。
三、默默无闻大局为重：刚调来时的老班子已走的走退的退，自己是唯一的一位老臣，多年来如一日，工作扎扎实实，坚持原则一身正气，不殉私情谋私利，处事不圆滑，诚实直爽，忠言逆耳，不会讨领导的欢心，更跟不上社会发殿的步伐。工作一变再变，教学、教育、行政、后勤。
这年头就这么现实，原来近的教师远了；原来一般的能躲的就躲过；遇事遇非就更不用提了。人常说人走茶凉，人还没走，茶先凉了，还有甚者……,心灵受到很大的创伤，我以强烈的事业心、工作的责任感自己承担着巨大的压力，以大局为重，默默无闻。
想想自己一生打拼、兢兢业业、无私奉献、两袖清风，这些年特别是双庙的十年，不说为学校立下汗马功劳，但还有苦劳吧，没花过一分不益之财，整天给别人唱赞歌、当人梯……结果呢？这些事时时萦绕在我的耳边，挥之不去，去年腊月初三摔到桥下，住院二个多月，销骨摔断，肋骨多根骨折，医疗费花二万多元，真是雪上加霜。从来没忘记自已是一名教师，春季开学后忍着病痛，每周都要去学校看看，别人可以不拿自己回事，做好教育教学工作是自己的天职。
回想过去走过的路，我问心无愧，更是无怨无悔，我会一如继往的走下去。
四、团结协作，为学校和老师排忧解难。
学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。记得那天我们值周，九年级的晚自习教师与学生孟某发生矛盾，孟顶撞老师，出口不逊，差点把教师肺气炸，在班级造成很坏的影响，按理说我完全可以把它放到明天交给教育处处理，但想到学校是一个整体，如果处理不当或拖延，会给教师心灵带来更长更大的伤害，耽误全班的学生的学习，还会给领导带来麻烦。
发现问题不能过夜，越早解决越好，首先调查事情的起因，安慰教师，耐心的教育学生，学生明白了自己的错误所在，后悔莫及，认识深刻，写出书面检查，并当着全班学生生向教师道歉，保证痛改前非，也得到了老师的谅解，下自习了，教师心情愉快的回家了，学生的事也让我就此压下，没有向学校汇报，现在师生相处融洽，和好如初，那天我也睡了个安稳的觉。此事也得到了教师和领导的好评。
还有这些年来我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。多年来，我始终抱着学无先后，贤者为先的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。
任人为贤，把教学成绩优秀，工作能力强的教师推荐到年级组、各处中层领导岗位，为学校的教育教学工作的良性循环，奠定了基础。本人一年来，能全身心地投入学校的工作，做到事业。
第。一、学校。
第。一、时时处处以身作则，勤奋工作，默默耕耘。
在思想上，我能努力加强自己的政治修养，时时以党员的标准要求自己，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽。回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。
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