时间就是这样无情，不管你在一段时间里是不是有收获，时间都会悄无声息的从你的指尖流过。半个学期就这样过去了，回过头来想想，我究竟给了孩子什么。说实话，现在想来我感觉大脑一片空白。
至于孩子的收获，孩子的所得似乎都是孩子自己通过读书学到的。也许你会说，在这个世界上没有谁能教会谁什么，知识的积累方法的习得都应该是孩子自学自悟的。但是如果能有正确的引领，那孩子学的可能更快，收获的更多。
现将半个学期语文教学工作做个简单的小结，以便在接下来的工作中能干的有条不紊。
半个学期里，我按部就班的上着每一节语文课，有的课我是实实在在的备了，课堂上的效果还算不错，学生看上去学的也比较轻松。但有的课我上的糊里糊涂的连自己也不知道讲了些什么，更别问学生在这节课上能学到什么。尽管开学时对自己说过，不备好课不登讲台，但坚持了一段时间还是没能继续。
在下半学期里决不能这样，我让学生检查我的教案，没备好哪怕让学生看课外书也不能以牺牲学生的学习时间为代价而获取自己的无效实践。这将成为我的讲课死命令，无论发生什么这个规矩都不能破。
半个学期里，在学生的作业方面我主抓了个人日记。他们的每一篇日记我都认认真真的做了批改，而且在大部分日记中我都给孩子们写了激励性的、沟通性的留言。在与孩子的沟通与交流中，我发现了自己管理中的不足，了解了孩子在逐渐长大后的心声，及时的掌握了班级的动态新闻，从而使我不费丝毫的力气能了解到每个孩子的优点与不足。
可以说个人日记助了我语文教学及班级管理的一臂之力。以后的日子里，我将加大写日记的量。这样做，既能提高学生的写作能力，又能促进孩子的道德成长，曾经听魏书生说：
“天天写日记其实孩子进行的就是道德长跑。”我要将这项作业进行到底。
半个学期里，学生读完了我指定的书，而且大部分同学都超额的完成了。在这里存在的问题是，班里的那几个学习语文不积极的同学，读书的兴致不是很高。尽管我发现了这个问题，但没有去理会，也没有做过多的指导，这点做得非常不好，违背了我原有的打算。
其实，我的初衷是想在这半学期的时间里好好的关注这几个孩子的课外阅读，从而让他们改变对学习的看法来提高这几个孩子的学习积极性。最终在教学的过程中，我还是忽略了对后进生的引导。以至于他们到现在在学习上也没有明显的进步。
后进生是我今后工作的重心，因为他们是最需要我帮助的孩子。
半个学期里的每一天，我都是在喜忧参半中度过的。看着孩子优秀的习作及认真学习的样子，我会打心眼儿的高兴。但有时也不免会因为一些琐琐碎碎的事而搞得自己心烦意乱，从而影响了自己的工作进展。
在剩下的时间里，我要带领这群超可爱的孩子在语文这片广阔的田地里遨游，让他们尽可能多的吸收中华优秀文化。还有一定要做到堂堂清，课课清，让孩子们把所学的知识整理打包。这点在以前做的不是很好，老有拖拖拉拉的不良的坏习惯。
在抓好学生基础知识的同时，继续向课外阅读及写作进攻，抓好语文的根本。切勿让别人的题海战术影响到自己。
语文教学工作小结
徐粉红。本学期我担任二年级2班的语文教学，班级39个小朋友中有35人是从一年级带上来的，3人从云南转来，有1人是从汤庄转入。经过一年级一年与孩子们的相处，对每个小朋友有了一定的了解，绝大多数学生对语文学习比较有兴趣，少部分学生学习语文倍感吃力，且自信心不足，一学期来，在这一片 试验田 中，我细心耕耘...
第二学期语文教学工作小结
为了调动学生的积极性。每上一堂语文课，我都会投入全部的热情与精力。同时设有各种奖项。为优秀的搭建展示的平台，为中等生提供发言的机会，为后进生开启智慧的大门，鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。三 全面提高学生的阅读能力。...
半期教学工作小结
门坎中学陈富平。半期测试的工作已经结束，各科成绩均已揭晓。现就本班的半期测试情况简单小结如下 一 考试情况 本次考试就成绩而言，总体情况不理想。具体表现在 1 各科的平均分不高，都没有及格 语文 86 6，数学 64 8，英语 75，地理48 1，生物56 7，总平均分327 650 60 390 ...