特殊教育之门教学工作小结

特殊教育工作总结。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。这学期我除了担任学校常规的教学任务外，还承担着对特殊学生何琪进行一星期一次的上门教育工作。

这学期，每次到她家上课，每次都有不同的强烈感受，作为老师我竭力与她多交流，先做她的好朋友。我不仅教何琪学语文和做数学作业，更注重训练何琪的动手能力，教学她的生活自理能力，同时要求她努力保护好眼睛，及时发现她的闪光点，增强她的自信心，使她天天能快乐地生活。具体工作总结如下：

课前准备。因为首次担任这块工作，所以我经常问曾经担任何琪教学工作的洪芬老师和汪宏英老师，不断的提高自己的教学水平。每次上课之前，精心准备教材，有时是绘图资料，有时是穿珠的材料，有时是语文和数学的补救，有时同读一本书，然后交流读书的感受，这学期我们一起读的是《城南旧事》。

上课。每次去上课，我总是边给她做手指操，边和她以朋友的身份谈心，多鼓励，多指导，发掘她的闪光点，帮助她树立自信心，维护她的自尊。然后再根据我准备的教材进行精心地指导，如果何琪碰到些困难，我就不停地鼓励，有时我也动手帮她几次。

我觉得我作为特殊教师的责任不仅在于教授她知识，更在于引导她拥有积极生活的乐观。

心态。经过一学期的上门教学，我发现自己对于特殊教育的相关知识有些捉襟见肘，所以，今后我会积极学习各种教育学习和心理学，不断地充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。相信，只要我们用真心去付出，使用恰当的方法矫正她的行为问题，勤与她沟通交流，到最后她一定会有进步的。

只要教师坚持协同家长对她不放弃，在不久的将来她也会有自己的一席之地。