时光荏苒，一个学期又要过去了，这个学期当中，心理健康工作又上了一个新的台阶。首先是我市为已经取得国家心理咨询师证书的教师提供了观摩学习咨询的机会，我被分配在轻工业学院附中史惠老师这里，每周三下午去那里见习，在这个过程中，我收获很多，第一次去就遇到了一个小姑娘因为感情问题前来咨询，她陷入感情的旋涡总是无法自拔，别人已经清楚的看出那个男孩子并不爱她，在回避她，可她仍然不能自拔，心里很难过，在讨论案例的过程中，我提出了两个问题：1、这种爱是不是青春期萌动，并非我们所认为的不可自拔的感情，2、当我们试图去共情的时候，如何找到切点，而不至于把我们带入故事当中。
第一个问题，我们**青春期的萌动是可以控制的，而这种感情是他无法自控的，因为他忍不住要给这个男孩子发短信，能一天发二三十条。而第二个问题，就是我们不能进入故事的细节，要跳出故事看故事，不能被细节所迷惑，这些就是在见习中所得到的收获。
另外，我区的心理健康中心组的成立，让我们有了归属感，首先，有了明确领导，并且每一步工作都在扎实有效的进行，比如这学期进行了“知心姐姐”巡回演讲，邀请全校家长借助中考过后的家长会聆听“知心姐姐”杂志社的老师给家长们做题为“关注孩子心灵的成长”的演讲，其中提出五个观点：心灵的成长需要肯定，心灵的成长需要自由，心灵的成长需要情感，心灵的成长需要宽容，心灵的成长需要梦想，使家长对如何给予学生心灵的呵护给出了合适的方法，受到了家长们的一致好评。第二项活动是有关中国青少年心理发展状况数据库建设的事宜，这项活动是由国家教育部发起，北京师范大学教授承办的一项课题研究，全国挑选10万青少年做测试，郑州市由郑州大学的葛操副教授随机在中原区挑选5个学校进行测试，我校也有幸参与其中。
5.25心理健康日活动，这次的活动主要内容是致家长一封信，目的是渗透心理健康教育，用问题对家长进行心理提示，筛查有关人员的问题，另一个活动是请学生们**电影《赛场大**》，并由兼职心理教师或经过培训的班主任老师进行观前和观后的心理辅导。另外，对专业成长也提供了平台，本学期就组织了中心组成员的几次外出学习，其中有张梅玲教授的题为《有效课堂与智慧型教师》、《成功人生启蒙教育——五把金钥匙》两场专题讲座。
一次4天的洛阳学习：主要收获是明确了学校心理健康教育的指导方向，认真品读埃里克森的成长八阶段，按照成长八阶段，针对学生进行指导，并做好班主任和家长工作，在小学要系统开课，以活动为主。还有一次北京3天的学习，主要收获在于问题的设置，以后我会将心得挂在网上。
心理健康工作总结。宗。艾。
中。心。小。学。
年心理健康工作总结
心理健康教育工作总结。三门峡市第六小学。本学期，我校能认真贯彻上级关于心理健康教育的有关精神，根据小学生心理发展的规律，认真开展各种心理健康教育和指导，帮助学生获得心理健康知识，促进学生建全人格的发展。特别是心理咨询室的建立，通过面向全校师生和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询 指导和服务，为学...
2024年心理健康工作总结
2009学年度景民中学心理健康教育总结。一年来，在学校领导的关心支持下，在老师的参与配合下，我校学生心理健康教育工作不断进步，心理教育面向每一位学生取得了实效。现就这一年来的工作情况总结如下 一 树立科学的教育观念。作为教育者一定要尊重教育对象，要尊重学生成长的要求和保护学生的自尊心，让学生在宽松和...
2024年心理健康工作总结
本学期我校本着 加强团队训练提升职业素养 以团体辅导为载体，重点加强团体辅导活动，培养学生积极的心态，团队合作的意识，同时也加强了队伍建设，通过心理健康活动继续推进我校心理健康教育工作更加健康 系统 全面 有效地展开。回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面 一 强化队伍建设，...